分析 本文是看圖作文,根據(jù)所提供的一幅圖和所給要點(diǎn)信息給學(xué)校網(wǎng)站負(fù)責(zé)人寫一篇email,談?wù)勛约簩?duì)校網(wǎng)站新增欄目設(shè)置的意見和建議.
寫作要點(diǎn):1.最喜歡的欄目及理由;2.對(duì)欄目設(shè)置的意見和建議.屬于提綱作文.
在寫作時(shí)人稱用第一人稱和第三人稱.時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主.
重要短語:have higher expectation to sth (有很高的預(yù)期),turn deaf ear to…(對(duì)…充耳不聞),around the world(全世界),enrich our knowledge of (豐富…的知識(shí)),be eager to (渴望做某事),be short of (缺乏),after class(課后).
【高分句型】
1.As you know,today's world is a changing world.
這里是由as引導(dǎo)的非限制性定語從句,today's world is a changing world為主句,as指代后面的整個(gè)句子,在句中作賓語.
2.As to suggestion,I would appreciate it if there are some English-learning columns in the website.
這里是it作形式賓語,if引導(dǎo)的從句作真正的賓語.句型為"sb+appreciate+it+if/when 從句".
解答 Dear Mr.Black,
How are you doing?
I'm glad that there will be some new columns in our English websites.Of the four column,I have higher expectationto Today's World.(最喜歡的欄目) As you know,today's world is a changing world.【高分句型】We'll become outdated if we turn deaf ear toit.From the new column Today's World we can learn what's going on around theworld.It can also enrich our knowledge of the latest science and technology.(喜歡這個(gè)欄目的理由)
As to suggestion,I would appreciate it ifthere are some English-learning columns in the website.【高分句型】Most of my classmates are eager to learnEnglish well,but short of learning chances after class.I hope our website cando something about it.(建議)
Best wishes!
Yours,
Li Hua
點(diǎn)評(píng) 看圖作文要求將畫面所包含的有效信息用文字表達(dá)出來,并適當(dāng)拓展并發(fā)揮想象.如果是記敘文類的素材,要注意故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、過程、結(jié)果這六個(gè)要素;如果是說明文或議論文,首先要對(duì)圖畫的內(nèi)容進(jìn)行描述,然后圍繞圖畫的信息進(jìn)行說明或議論.寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次.
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | because,what | B. | that,which | C. | how; that | D. | why,it |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | the;a | B. | a;the | C. | a;a | D. | 不填;the |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that | B. | what | C. | whether | D. | if |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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