10.A Language Programme for Teenagers
Welcome to Teenagers Abroad!We invite you to join us on an amazing journey of language learning.
Our Courses
Regardless of your choice of course,you'll develop your language ability both quickly and effectively.
Our Standard Course guarantees a significant increase in your confidence in a foreign language,with focused teaching in all 4skill areas----speaking,listening,reading and writing.
Our Intensive Course builds on our Standard Course,with 10additional lessons per week,guaranteeing the fastest possible language learning (see table below).
Course TypeDaysNumber of Lesson Course Timetable
Standard CourseMon-Fri20 lessons9:00-12:30
Intensive CourseMon-Fri20 lessons9:00-12:30
10 lessons13:00-14:30
Evaluation
Students are placed into classes according to their current language skills.The majority of them take on online language test before starting their programme.However,if this is not available,students sit the exam on the first Monday of their course.
Learning materials are provided to students throughout their course,and there will never be more than 15participants in each class.
Arrivals and Transfer
Our programme offers the full package-students are take good care of from the start through to the very end.They are collected from the airport upon arrival and brought to their accommodation in comfort.We require the student's full details at least 4 weeks in advance.
Meals/Allergies(過(guò)敏)/Special Dietary Requirements
Students are provided with breakfast,dinner and either a cooked or packed lunch(which consists of a sandwich,a drink and a dessert).Snacks outside of mealtimes may be purchased by the student individually.
We ask that you let us know of any allergies or dietary requirements as well as information about any medicines you take.Depending on the type of allergies and/or dietary requirements,an extra charge may be made for providing special food.

36.How does Intensive Course differ from Standard Course?C
A.It is less effective.
B.It focuses on speaking.
C.It includes extra lessons.
D.It give you confidence
37.When can a student attend Standard Course?B
A.13:00-14:30Monday.
B.9:00-12:30Tuesday
C.13:00-14:30Friday.
D.9:00-12:30Saturday.
38.Before starting their programme,students are expected toA.
A.take a language test
B.have an online interview
C.prepare learning materials
D.report their language levels
39.With the full package,the programme organizer is supposed toB.
A.inform students of their full flight details
B.look after students throughout the programme
C.offer students free sightseeing trips
D.collect students'luggage in advance
40.Which of the following may require an extra payment?D
A.Cooked dinner.
B.Mealtime dessert.
C.Packed lunch.
D.Special diet.

分析 本文是一篇布告,介紹了一個(gè)青少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的信息,包括課程,開課時(shí)間,評(píng)估方式,班級(jí)人數(shù)(每個(gè)班至多15個(gè)學(xué)生)以及食宿等.

解答 36--40CBABD
36.C   細(xì)節(jié)理解題.可以在全文的開始部分找到,相關(guān)課程介紹的內(nèi)容,由這部分內(nèi)容可知Our Intensive Course builds on our Standard Course,with 10 additional lessons per week(強(qiáng)化課程是在標(biāo)準(zhǔn)課程的基礎(chǔ)上每周增加10節(jié)課).
37.B   判斷推理題.本題要求推斷出學(xué)生參加標(biāo)準(zhǔn)課程的時(shí)間,答案可以在Course Timetable(課程時(shí)間表)中找到.標(biāo)準(zhǔn)課程的時(shí)間范圍是9:00-12:30.因此排除掉ACD選項(xiàng),答案為B.
38.A   細(xì)節(jié)理解題.答案可在Evaluation部分中找到,根據(jù)句子The majority of them take on online language test before starting their programme.可知,通常都是要學(xué)前測(cè)驗(yàn),因此答案為A.
39.B   細(xì)節(jié)理解題.由Arrivals and Transfer里的內(nèi)容可知,Our programme offers the full package-students are take good care of from the start through to the very end.(我們的項(xiàng)目提供全套服務(wù),學(xué)生將會(huì)從開始到結(jié)束受到很好的照顧.),因此答案為B.
40.D   推理判斷題.由全文最后一句Depending on the type of allergies and/or dietary requirements,an extra charge may be made for providing special food.可以推知,提供的是特別的飲食/食物需要額外付費(fèi),因此答案為D.

點(diǎn)評(píng) 布告類的題材在答題時(shí)重點(diǎn)在抓住文章中的細(xì)節(jié).考生需在文中著重抓住細(xì)節(jié)信息.在綜合細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷,在文中找到信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.-What does the sign over there say?
-No student       bring drinks into the computer room.( 。
A.willB.mayC.shallD.must

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

1.The garden city was largely the invention of Ebenezer Howard (1850-1928).After immigrating form England to the USA,and an unsuccessful attempt to make a living as a farmer,he moved to Chicago,where he saw the reconstruction of the city after the disastrous fire of 1871.In those days,it was nicknamed"the Garden City",almost certainly the source of Howard's name for his later building plan of towns.Returning to London,Howard developed his design in the 1880s and 1890s,drawing on ideas that were popular at the time,but creating a unique combination of designs.
The nineteenth-century poor city was in many ways a terrible place,dirty and crowded; but it offered economic and social opportunities.At the same time,the British countryside was in fact equally unattractive:though it promised fresh air and nature,it suffered from agricultural depression(蕭條) and it offered neither enough work and wages,nor much social life.Howard's idea was to combine the best of town and country in a new kind of settlement,the garden city.Howard's idea was that a group of people should set up a company,borrowing money to establish a garden city in the depressed countryside; far enough from existing cities to make sure that the land was bought at the bottom price.
Garden cities would provide a central public open space,radial avenues and connecting industries.They would be surrounded by a much larger area of green belt,also owned by the company,containing not merely farms but also some industrial institutions.As more and more people moved in,the garden city would reach its planned limit-Howard suggested 32,000people; then,another would be started a short distance away.Thus,over time,there would develop a vast planned house collection,extending almost without limit; within it,each garden city would offer a wide rang of jobs and services,but each would also be connected to the others by a rapid transportation system,thus giving all the economic and social opportunities of a big city.

66.How did Howard get the name for his building plan of garden cities?D.
A.Through his observation of the country life.
B.Through the combination of different ideas.
C.By taking other people's advice.
D.By using the nickname of the reconstructed Chicago.
67.The underlined phrase"drawing on"in Paragraph 1probably meansA.
A.making use of 
B.making comments on
C.giving an explanation of 
D.giving a description of
68.According to Howard,garden cities should be builtB.
A.a(chǎn)s far as possible from existing cities
B.in the countryside where the land was cheap
C.in the countryside where agriculture was developed
D.near cities where employment opportunities already existed
69.What can we learn about garden cities from the last paragraph?A.
A.Their number would continue to rise
B.Each one would continue to become larger
C.People would live and work in the same place
D.Each one would contain a certain type of business
70.What could be the best title for the passage?B
A.City and Countryside
B.The Invention of the Garden City
C.A New City in Chicago
D.A Famous Garden City in England.

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.If I had seen the movie,I        you all about it now.(  )
A.would tellB.will tellC.have toldD.Would have told

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.Train stations in China are taking seasonal measures these days_____large numbers of
travelers during the upcoming Spring Festival holiday.( 。
A.coping withB.coped withC.cope withD.to cope with

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.____ sweet and fresh,this kind of food is so popular with local people and tourists.( 。
A.SmellB.SmellingC.To smellD.Smelt

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.It is reported that the Voice of China Season II ______to air on Zhejiang TV this coming summer  vacation( 。
A.schedulesB.is scheduled
C.had scheduledD.had been scheduled

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空

7.Lainey finished third grade.She had good grades and could read (41)D grade level,but she did not like to read.On a family car trip,her Aunt Dede pulled out a copy of Harry Potter,as a surprise for her (42)B.But Lainey took one look at it,(43)Cher eyes,and said,"Boring!"
Aunt Dede,a teacher,had read the book to her students,and they loved it.(44)Athe youngest children in the class were (45)Dby the story.They(46)C with great interest and then (47)D joined in grand conversations about Harry′s adventures.
"How can you say it′s (48)B?Have you read it?"asked Aunt Dede.
"No,it′s too long and it doesn′t have any (49)A."complained Lainey.
"Oh,that′s where you are (50)C;there are lots of pictures.Every page is full of pictures; you just have to read the words to (51)Athem.It′s like magic."
"Nice try,Aunt Dede,"Lainey replied (52)Afrom the back seat.
Another (53)B was in order."Well,if you don't want to read it,give it (54)D.Maybe your mom would (55)A hearing the story."The book sailed through the air to Aunt Dede and she began to read it aloud.By the end of the first chapter,(56)B were coming from the back seat:"Please read a little (57)C."
Lainey is an example of an (58)Creader.As shown here,Lainey can become (59)D about reading when (60)A with literature on topics that interest her,and when the people around her model involvement in the reading process.

41.A.withinB.onC.toD.a(chǎn)bove
42.A.daughterB.nieceC.studentD.friend
43.A.opendB.driedC.rolledD.shaded
44.A.EvenB.StillC.JustD.Yet
45.A.surpriesdB.a(chǎn)nnoyedC.puzzledD.a(chǎn)ttracted.
46.A.readB.toldC.listenedD.wrote
47.A.suspectedlyB.a(chǎn)nxiouslyC.calmlyD.enthusiastically
48.A.a(chǎn)mazingB.boringC.ridiculousD.conversations
49.A.picturesB.storiesC.a(chǎn)dventuresD.conversations
50.A.crazyB.foolishC.wrongD.different
51.A.seeB.matchC.showD.recognize
52.A.sourlyB.patientlyC.eagerlyD.shyly
53.A.ideaB.tryC.beliefD.behavior
54.A.a(chǎn)wayB.outC.inD.back
55.A.enjoyB.a(chǎn)dmitC.mindD.finish
56.A.decisionsB.requestsC.commentsD.promises
57.A.more clearlyB.longerC.louderD.more carefully
58.A.UnpleasantB.InnocentC.unwillingD.independent
59.A.a(chǎn)stonishedB.worriedC.confusedD.excited
60.A.PresentedB.concernedC.disturbedD.replaced

查看答案和解析>>

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

5.Every time you go to the supermarket,you come away with your purchases in plastic bags.But wouldn't it be kinder to the environment (33)if you asked for paper bags instead?
(34)The answer is not as easy as it might seem.Environmentalists say there are disadvantages in using both plastic and paper bags.
Some experts believe that all these bags harm the environment.Plastic takes hundreds of years to break down and,as it does so,poisonous materials are released into the water and soil.
(35)Further(far) damage is caused if plastic bags enter the sea.For example,endangered sea turtles cannot tell the bags from jellyfish(水母),their main source of food,and often choke(噎死)on them.
Floating plastic bags have been spotted as far north as the Arctic Ocean and as far south as the southern end of South America,(36)which has caused great concern among scientists.
However,this kind of bag does have its advantages.
"Plastic grocery bags are some of the most (37)reused(reuse) things around the house,"explained Laurie Kusek of the American Plastic Council.
Although paper bags are believed to be more environment-friendly,the fact is unknown t some people (38)that paper bags use more energy when manufactured and create more wastes than plastic bags.
So you may ask (39)yourself,what to do.One possible solution would be t use biodegradable(可降解的) plastic bags.But it might be wiser to pack things you buy in reusable cloth bags (40)until biodegradable products become more reliable.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案