第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分20)
假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是某中學(xué)的一名高二學(xué)生。你的美國(guó)筆友Jack來(lái)信談及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難并請(qǐng)你提出一些漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給Jack寫(xiě)一封回信,
提示:
1、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一定要有興趣,不怕困難;
2、不要怕犯錯(cuò)誤,多聽(tīng),多讀,多練;
3、創(chuàng)造和利用學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì),如:結(jié)交中國(guó)朋友等;
4、其他建議……
注意:1)可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2)信的開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,但不計(jì)人總詞數(shù);
3)詞數(shù)120左右
Dear Jack,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
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Good luck to you!
Li Hua
One possible version
Dear Jack,
I’m glad to receive your fetter asking for my advice on how to learn Chinese well. Firstly, develop your interest in learning Chinese if you want to be good at it. Difficult as Chinese may seem, you are sure to make progress if you put your heart into learning it. Secondly, it is natural to make mistakes when learning a new language, so don’t worry about mistakes. More listening and reading will be of great help in learning Chinese. Only practice can make perfect. Thirdly, you should try to gel yourself into a Chinese environment and seize every opportunity to learn and practice your Chinese. For example, try to make friends with Chinese and communicate with them in Chinese; or you may attend Chinese training classes in your place. I am sure your Chinese will improve soon.
Good luck to you!
Li Hua
解析
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年全國(guó)大聯(lián)考(大綱)高考預(yù)測(cè)試卷英語(yǔ) 題型:寫(xiě)作題
第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。
要點(diǎn)提示:
1.一位父親在找兒子
2.街上滿(mǎn)是網(wǎng)吧
3.兒子在網(wǎng)吧玩
4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀
5.網(wǎng)吧的危害(評(píng)論)
6.解決方案
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);
4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:吉林省白城市2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期期中考試試卷(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)
第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)
近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。
浪費(fèi)現(xiàn)象 |
1。不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2。食堂里的桌子上丟滿(mǎn)食物 3。校園里亂丟紙張、書(shū)本 |
造成危害 |
1。浪費(fèi)資源 2。形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3。浪費(fèi)金錢(qián),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) |
個(gè)人認(rèn)識(shí) |
至少兩點(diǎn) |
注意:1。詞數(shù)120左右;
2。演講的開(kāi)頭已寫(xiě)好,不記入總詞數(shù)。
參考詞匯:食堂canteen 給某人增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)add financial burden to sb
Dear friends,
May I have your attention, please? Now I’d like to make a speech here。 Nowadays, some of us students have formed some bad habits in our school。 For example,
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)
近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。
浪費(fèi)現(xiàn)象 | 1。 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2。 食堂里的桌子上丟滿(mǎn)食物 3。 校園里亂丟紙張、書(shū)本 |
造成危害 | 1。 浪費(fèi)資源 2。 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3。 浪費(fèi)金錢(qián),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) |
個(gè)人認(rèn)識(shí) | 至少兩點(diǎn) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
秋天是最令人愉快的季節(jié),既不熱又不冷。上星期日你和同學(xué)們?nèi)ムl(xiāng)下郊游,看到了一片豐收景象。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用 100-120 詞寫(xiě)一篇游記,描述那里的景象。
1. 遍地金黃色的小麥。蘋(píng)果、梨掛滿(mǎn)枝頭。
2. 一些農(nóng)民忙著收割莊稼,有些在摘水果,“一分耕耘,一分收獲”。
3. 這一切真像一幅美麗的圖畫(huà),你們仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的世界。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。
要點(diǎn)提示:
1.一位父親在找兒子
2.街上滿(mǎn)是網(wǎng)吧
3.兒子在網(wǎng)吧玩
4.描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀
5.網(wǎng)吧的危害(評(píng)論)
6.解決方案
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);
4.參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。
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