分析 農(nóng)業(yè)專家上一周在埃塞爾比亞會(huì)面討論幫助次撒哈拉沙漠地區(qū)的非洲成為一個(gè)小麥主產(chǎn)區(qū).這一地區(qū)傳統(tǒng)上生產(chǎn)的小麥很少而北非曾經(jīng)是谷類糧倉(cāng).次撒哈拉國(guó)家的小麥產(chǎn)量銳減.一方面從歐洲和美國(guó)進(jìn)口小麥費(fèi)用更少;另一方面非洲的農(nóng)場(chǎng)離人口中心區(qū)很遠(yuǎn),運(yùn)輸是個(gè)問(wèn)題,還有一些低洼地區(qū)不宜種小麥.現(xiàn)在是時(shí)候增加小麥生產(chǎn)了.在四年的時(shí)間里小麥價(jià)格就暴漲了三次.進(jìn)口小麥費(fèi)用就會(huì)大大增加.到了自己生產(chǎn)小麥的時(shí)候了.
解答 39.B.詞意猜測(cè)題.hikes是熟詞新意,原意是爬山,在這里是價(jià)格上的"爬山",結(jié)合后面的where the wheat price and other staple process (主食加工)exploded.(小麥價(jià)格和其他主食加工的暴漲.)判斷.故選B.
40.A.推理判斷題.文章第二段的大意:次撒哈拉國(guó)家的小麥產(chǎn)量銳減.一方面從歐洲和美國(guó)進(jìn)口小麥費(fèi)用更少;另一方面非洲的農(nóng)場(chǎng)離人口中心區(qū)很遠(yuǎn),運(yùn)輸是個(gè)問(wèn)題,還有一些低洼地區(qū)不宜種小麥.現(xiàn)在是時(shí)候增加小麥生產(chǎn)了.下一段開(kāi)頭提到:在四年的時(shí)間里小麥價(jià)格就暴漲了三次.進(jìn)口小麥費(fèi)用就會(huì)大大增加.故選A.
41.C.細(xì)節(jié)理解題.文章第四段提到:一方面收入提高了,人民想要食物的多樣化;更重要的是有大量的人員尤其是男勞動(dòng)力移民到城市;還有小麥產(chǎn)品方便購(gòu)買、加工和儲(chǔ)存.再分析四個(gè)選項(xiàng)判斷,最佳選C.故選C.
42.D.細(xì)節(jié)理解題.文章最后一段提到:在影響小麥生產(chǎn)的三個(gè)主要原因中,Mr.Braun說(shuō):氣溫上升不應(yīng)該對(duì)小麥有主要影響.在降雨量大的地區(qū)這還有助于小麥的生長(zhǎng).至于疾病和病蟲(chóng)害,專家建議多種抗蟲(chóng)小麥.另外鐵路和道路必須要改善這樣大量的小麥才有可能被運(yùn)到大市場(chǎng)去.故選D.
點(diǎn)評(píng) 本文是新聞報(bào)道類閱讀理解文章,閱讀此類文章主要是要了解:
①新聞報(bào)道了什么事件;②事件是因?yàn)槭裁炊l(fā)生的,相關(guān)背景如何;③文段中指出的事件發(fā)生過(guò)程中的突出細(xì)節(jié)是 什么;④事件造成的后果是什么;⑤事件的本質(zhì)是什么,透過(guò)事件的表面現(xiàn)象,我們看到了什么社會(huì)問(wèn)題.通過(guò)這樣的梳理,我們就可以把新聞的脈絡(luò)理清楚.這類材料命題點(diǎn)往往落在事實(shí)細(xì)節(jié)上.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | are traveling | B. | traveled | C. | had traveled | D. | have traveled |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | prepared | B. | preparing | C. | to be prepared | D. | having prepared |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
41.A drove | B.drew | C.dressed | D.dragged |
42.A.wrote | B.said | C.expressed | D.warned |
43.A either | B.neither | C.each | D.every |
44.A.who | B.when | C.that | D.what |
45.A.feeding | B.caring | C.petting | D.nursing |
46.A.which | B.while | C.where | D whether, |
47.A.turned over | B.turned out | C.turned away | D.turned around |
48.A.chose | B.checked | C.hesitated | D.refused |
49.A.bring | B.put | C.pick | D.wake |
50.A.looked up | B.looked down | C looked through | D.looked over |
51.A.pet | B.coat | C quarter | D.candy |
52.A.successful | B.beautiful | C.harmful | D.a(chǎn)wful |
53. A.Trust | B.Understanding | C.Honesty | D.love |
54.A.a(chǎn)nyone | B.no one | C.every one | D.someone |
55. A.wife | B.mother | C father | D.children |
56. A.pile | B pair | C.puzzle | D.part |
57.A.seeing | B.watching | C.noticing | D.feeling |
58.A.digging | B.making | C.burning | D hiding |
59.A.paid | B.delivered | C.offered | D.a(chǎn)fforded |
60. A.motto | B.message | C model | D.matter. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | whenever | B. | whatever | C. | however | D. | whichever |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | requesting | B. | to request | ||
C. | requested | D. | having requested |
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