Mr Wang went to Nanjing ____ October,1998 and came back home ____ the morning of Nov.5.

A.at; in               B.on; at         C.in; on            D.by; from

C


解析:

主要測(cè)試介詞。有上下語境可知譯文：1998年10月，王先生去了南京，11月5號(hào)早晨回來的。故此兩個(gè)介詞均屬于特例：月份前；具體的某天的上午、晚上等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：

假設(shè)你是李華，因?yàn)橛⒄Z成績突出，已經(jīng)被北京大學(xué)提前錄取。請(qǐng)用英語給你的高三英語老師Mr. Zhang寫封信。

內(nèi)容包括： 1.好消息；   2 .感恩， 因?yàn)椤?.;3.你在北大的學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)ξ磥淼拇蛩悖?nbsp; 

 4.對(duì)老師的關(guān)心和祝愿…

Dear Mr.Wang,                                                                                     

We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?  

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科目：高中英語 來源：全國通用2010屆高考各地模擬書面表達(dá)分類匯編（三） 題型：寫作題


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（2010·浙江省溫嶺繁昌高復(fù)學(xué)校高三第二次月考）
高三備考復(fù)習(xí)效率
在緊張的高三備考階段，英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華，請(qǐng)根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。
●適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時(shí)間
●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
●指導(dǎo)方法
●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量
●給予更多鼓勵(lì)
注意：1. 根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。
2. 要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；
3. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。
Dear Mr. Wang,
We’re so pleased that you are willing to share our views. ___________________________
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科目：高中英語 來源：山西省三校2010屆高三下學(xué)期4月聯(lián)考（英語） 題型：書面表達(dá)

第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）

假設(shè)你是李華，因?yàn)橛⒄Z成績突出，已經(jīng)被北京大學(xué)提前錄取。請(qǐng)用英語給你的初中英語老師Mr.Wang寫封信。內(nèi)容包括：

1.好消息；                                2.感恩，因?yàn)椤?.;

3.你在北大的學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)ξ磥淼拇蛩悖?nbsp;     4.對(duì)老師的關(guān)心和祝愿…

要求：1詞數(shù)120左右；

2適當(dāng)發(fā)揮，使內(nèi)容充實(shí)，上下文連貫；

3開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mr.Wang,                                                                                     

We haven’t seen each other for ages. How is everything going with you?                                                                                    

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科目：高中英語 來源：2010屆湖北省高考英語總復(fù)習(xí)練習(xí)系列（七） 題型：書面表達(dá)

第四部分：書面表達(dá)（滿分25分）

在緊張的高三備考階段,你班老師為了提高復(fù)習(xí)效率,廣泛征求學(xué)生的意見。假如你是李華,請(qǐng)根據(jù)以下提示,給英語老師寫封信,表達(dá)你們的需求和建議。

·不要教得太快,留足思考時(shí)間；

·反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)；

·指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；

·減少作業(yè)量以保證質(zhì)量；

·多鼓勵(lì)我們。

注意：

1.不要按提示逐句翻譯,可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整細(xì)節(jié),以使行文連貫；

2.詞數(shù)100-120（開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)）

Dear Mr. Wang,

We're so pleased that you are willing to share our views.

In the course of the general revision, what we need in solid foundation.

Your ever,

Li Hua

 

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科目：高中英語 來源：2013屆黑龍江省哈爾濱市高一下學(xué)期期末考試英語題 題型：書面表達(dá)

英語老師為了提高復(fù)習(xí)效率，廣泛征求學(xué)生意見。假如你叫張華，請(qǐng)根據(jù)以下提示，給英語老師寫封信，表達(dá)你們的需求和建議。

●適當(dāng)放慢進(jìn)度，留出思考時(shí)間

●反復(fù)訓(xùn)練重要、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

●指導(dǎo)方法

●減少作業(yè)量以保證質(zhì)量

●給予更多鼓勵(lì)

注意：1.根據(jù)以上內(nèi)容寫一篇短文，不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫。

2.要準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思；

3. 詞數(shù)：100個(gè)左右。開頭已給出，不計(jì)詞數(shù)。

Dear Mr. Wang,

We’re so pleased that you are willing to share our views.

 

                                                                                      

                                                                                     

                                                                                      

Best wishes.

                                                          

                               Yours

                                Lihua

 

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