Question

7．My daughter's birthday is May 29．As it was Monday，we preferred to celebrate it （61）earlier （early） on Saturday．On Friday the entire family were busy （62）packing （pack） the presents and putting funny pins on them．I promised my little princess that I would wake her up early in the morning and distribute the presents to her classmates．
I woke up at 5：30 （63）when I realized that an earthquake struck．I woke my husband up （64）and asked him to carry my daughter and ran out．We were watching our house （65）shaking （shake） from outside．However，as we （66）had planned （plan），we went to my daughter's school but no one was there except the teacher who warned us to get （67）back to our house as tsunami might come soon．
Returning to my house，I began to wonder about the presents：to whom we should deliver？After some （68）discussion （discuss），we decided to give them to the children in hospital．Entering the hospital，I was really （69）shocked （shock）．There were thousands of people bleeding and lying outside the rooms．A boy came up with a bandage on his head．Quickly I handed over one present to （70）him．

Answer 1

分析 作者在本文講述了女兒的特殊生日．由于女兒的生日在星期一，所以他們計劃提前在星期六給女兒過生日．星期五，一家人忙著準備禮物，因為作者答應女兒第二天早晨會一大早叫醒她，把禮物分送給同學．當?shù)诙�天早晨作�?：30醒來時，不幸的事情發(fā)生了--地震了，作者急忙叫醒丈夫帶女兒跑出去，在外面可以看到房子在晃動．他們按計劃去了學校，然而這里沒有學生，老師告誡我們快回家，海嘯馬上要來了．這些禮物怎么辦呢？經(jīng)過討論，作者決定把這些禮物送給醫(yī)院的孩子．

解答 61．earlier；考查比較級，結(jié)合上下文，"女兒"的生日在星期一，作者計劃星期六提前過，所以用比較級 earlier．
62．packing；考查固定搭配，be busy doing 是固定用法，意為"忙于作某事"．  
63．when；考查副詞，此處用時間副詞when，相當于at that time，句意為"我5：30醒來，這時我意識到地震了"． 
64．a(chǎn)nd；考查連詞，分析句意為"我叫醒丈夫，讓他帶女兒跑出去"，所以這里用and表示并列．   
65．shaking；考查分詞作狀語，our house與動詞shake存在邏輯上的主謂關系，所以用現(xiàn)在分詞形式作伴隨狀語． 
66．had planned；考查動詞的時態(tài)，結(jié)合上下文可知，plan這個動作發(fā)生在過去的過去，故用過去完成時，意為"就像我們已經(jīng)計劃了的"．  
67．back；考查副詞，分析句意為"老師警告我們快回到家里，所以此處用副詞back，"get back to意為"回到"．
68．discussion；考查名詞，句中的some是形容詞，后面要跟名詞，作介詞After的賓語．  
69．shocked；考查分詞作形容詞，這里用過去分詞形式作形容詞，說明"我"的心理狀態(tài)． 
70．him；考查人稱代詞，分析句意為"一位頭纏繃帶的小男孩跑過來，我立刻把一個禮物送給了他"，這里的人稱代詞指代前面的A boy，故用him．

點評 首先要通讀全文，了解大意，抓住上下文語境所提供的信息，仔細分析帶空格的句子，明確空格所要填的詞義，詞型和短語搭配，給出所要填的正確形式，然后整體閱讀短文，核對答案．