Question

假如英語(yǔ)課上老師要求同學(xué)們交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，要求你在錯(cuò)誤的地方增加、刪除或修改某個(gè)單詞。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（＾）, 并在此符號(hào)下面寫(xiě)出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線, 并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。
注意:：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改十處, 多者（從第11處起）不計(jì)分。
When I was an elementary school student aging ten, I took part in a singing competition in our city. It was my first time to be in a singing competition. In the day of the competition, I was asked to enter into a studio room, which there was only one person and a piano. The man asked me  sing in front of the microphone, following his piano playing. My mother was waiting for me outside the studio. I thought that I sang better at the time. So when I finished and walked out the studio, my mother asked, “What happened to your voices? Why couldn’t we hear you?” Then, I realized that I forget to switch on the microphone.

Answer 1

【小題1】aging--- aged       
【小題2】 In-- On               
【小題3】去掉enter后 into 
【小題4】 which----where
【小題5】在me后加to  
【小題6】 So----But        
【小題7】 out----of                  
【小題8】 voices----voice 
【小題9】 we---I  
【小題10】 forget----forgot

解析試題分析：
【小題1】aging--- aged 用形容詞aged修飾名詞student.      
【小題2】 In-- On        具體到某一天使用介詞on。
【小題3】去掉enter后 into  enter是及物動(dòng)詞，后面要直接加賓語(yǔ)，不需要介詞。
【小題4】 which----where  后面的定語(yǔ)從句很完整，要使用關(guān)系副詞where。
【小題5】在me后加to 固定詞組ask sb to do sth要求某人做某事
【小題6】 So----But 根據(jù)上下文的意思可知之間存在著轉(zhuǎn)折的關(guān)系。
【小題7】out----of   固定詞組out of；walk out of…走出….
【小題8】 voices----voice  voice是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)的形式。
【小題9】 we---I          這句話是媽媽說(shuō)的，媽媽說(shuō)她無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。在直接引語(yǔ)中用I表示。
【小題10】 forget----forgot  我忘記打開(kāi)麥克風(fēng)是之前發(fā)生的事情，使用過(guò)去時(shí)。
考點(diǎn)：考查考生在上下文中對(duì)詞匯語(yǔ)法的掌握
點(diǎn)評(píng)：答題中注意句子中人稱和數(shù)是否一致，時(shí)態(tài)是否一致。各種詞性之間的區(qū)別以及一些常用句型，固定短語(yǔ)的應(yīng)用。一般的這類題型不會(huì)出現(xiàn)太復(fù)雜的單詞和句子，這類題型考察的就是我們的基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)應(yīng)注重積累，熟記一些句型及慣用結(jié)構(gòu)。修改前先細(xì)讀短文，標(biāo)出出錯(cuò)的位置，改完以后還得細(xì)讀短文，看看改過(guò)后的短文是否語(yǔ)意通順，符合邏輯。