分析 作者提出了一些防止游客在旅游景點(diǎn)亂涂鴉的建議.比如,張貼海報(bào)通知公眾涂鴉的害處,采取一定的懲罰,樹立一些木板讓游客在上面留言等.
解答 Recently,a famous basketball player has caused public angry by writing on the Great Wall.In the fact,this happens in many place of interest.I had some suggestions to solve this problem.
First,make more posters to inform the public∧the damage of graffiti(涂鴉).Besides,punishments,such as a fine,is necessary to tourists with so bad behaviors.Also,I think it's helpfully to put up some boards along the tourist attractions that tourists can leave messages.
I'm sure with our efforts,more and more people will become concerning about protecting cultural relics.
詳解:
1.a(chǎn)ngry改為anger 考查名詞.cause是及物動(dòng)詞,后接名詞作賓語.
2.去掉the 考查冠詞. in fact意為"事實(shí)上",是固定搭配.
3.place改為places 考查名詞復(fù)數(shù).place of interest意為"名勝",此處前面有many修飾,后面應(yīng)用復(fù)數(shù)名詞.
4.had改為have 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).本文用一般現(xiàn)在時(shí)描述,用一般現(xiàn)在時(shí),主語是第一人稱,謂語動(dòng)詞用have.
5.加of 考查介詞.inform sb.of sth.意為"通知某人某事",是固定搭配.
6.is改為are 考查主謂一致.主語punishments是復(fù)數(shù),謂語也要用復(fù)數(shù).
7.so改為such 考查副詞.so修飾形容詞或者副詞,such修飾名詞,雖然此處有bad這個(gè)形容詞,但是bad也是來修飾后面這個(gè)名詞behaviors的,也就是說此處的中心詞是behaviors,用such來修飾.
8.helpfully改為helpful 考查形容詞.be動(dòng)詞后用形容詞作表語.
9.that改為where 考查定語從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語從句,先行詞the tourist attractions在從句中作地點(diǎn)狀語,用關(guān)系副詞where.
10.concerning改為concerned 考查形容詞.be concerned about意為"關(guān)心…",是固定搭配.
點(diǎn)評 高考短文改錯(cuò)題的形式有說明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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