分析 本文是一篇健康環(huán)保類閱讀.文章介紹樹和樹之間不是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,它們之間是相互依賴的,快要死的樹會(huì)將自己的營(yíng)養(yǎng)傳給小樹讓它們更好的成長(zhǎng).人們?nèi)绻肋@些現(xiàn)象,就可以更好的保護(hù)這些樹.
解答 64-67 DCCA
64 D 標(biāo)題確定題.根據(jù)全文內(nèi)容,可知文章介紹樹和樹之間不是你死我活的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,它們之間是相互依賴的,快要死的樹會(huì)將自己的營(yíng)養(yǎng)傳給小樹讓它們更好的成長(zhǎng).根據(jù)第一段Would it surprise you to learn that,like animals,trees communicate with each other and pass on their wealth to the next generation?可知作者想要表達(dá)的是樹要比我們想象的要更加令人驚嘆.故選D.
65 C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第二段trees survive through their co-operation and support,passing around necessary nutrition"depending on who needs it".可知樹木的生存通過(guò)它們的合作和支持,傳遞必要的營(yíng)養(yǎng)"取決于誰(shuí)需要它".由此可知,樹木彼此依賴.故選C.
67 C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第三段when one tree is destroyed,it affects all.可知當(dāng)一棵樹被摧毀,它影響了所有樹.由此可知,如果"母親樹"被砍伐,整個(gè)森林的生存將受到影響.故選C.
68 A 詞義猜測(cè)題."it"出現(xiàn)在文章最后一段,實(shí)際上it指代的是第四段提到的內(nèi)容:人們砍倒快死的"母親樹"是不知道樹的社會(huì)的依存關(guān)系,可知it指的是"樹的社會(huì)"是怎么運(yùn)作的.故選A.
點(diǎn)評(píng) 做閱讀理解時(shí)要快速的瀏覽全文,把握文章主旨大意,帶著問(wèn)題回到原文,尋找細(xì)節(jié)或概括相應(yīng)的答案,最后要理清作者寫作思路.
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