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13．Why is the woman uninterested in the experiment？
A．She is worried about its effect on the world．
B．She doesn't believe it will come true．
C．She doesn't enjoy living too long．

分析 略

解答 略

點評 略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

3．聽下面一段獨白，回答第17至第20四個小題．
17．What did the speaker like best？
A．Big Ben．
B．Tower Bridge．
C．The Tower of London．
18．Where did the speaker take a photo？
A．At Trafalgar Square．
B．At Madame Tussauds．
C．At the Royal Shakespeare Theater．
19．How old are the houses in Stratford？
A．About 500 years old．
B．About 1，000 years old．
C．About 2，000 years old．
20．Why does the speaker give the message？
A．To introduce his blog．
B．To recommend people to visit London．
C．To tell about his trip in England．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

4．聽第10段材料，回答第17至20題．
17．How long did Westlife last？
A.19 years．
B.14 years．
C.12 years．
18．Which is Westlife's first single？
A．Flying Without Wings．
B．If Let You Go．
C．Swear It Again．
19．What do we know about Westlife？
A．They broke up in 2011．
B．They sold over 15 million records in all．
C．Their first three singles topped the lists in the UK．
20．Which country did Westlife fail to break into？
A．The US．
B．Ireland．
C．The UK．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

1．聽第10段材料，回答第17至20題
17．What is the talk mainly about？
A．How to read faster．
B．How to remember more words．
C．How to understand reading materials．
18．What does the speaker mean by mentioning running？
A．Reading speed needs practice．
B．Reading is like a long journey．
C．Reading requires physical effort．
19．What is the worst reading habit？
A．Pausing on every word．
B．Moving lips while reading．
C．Going back over the words．
20．What would the speaker probably like the students to do？
A．Take reading course regularly．
B．Get help at the Learning Centre．
C．Read in a relaxing environment．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

8．聽下面一段對話．回答第18至第20三個小題．
18．What's the purpose o[the Neighborhood Watch program？
A．To keep the meets safe．
B．To enrich the community life．
C．To offer some free service．
19．What do the members in the program do？
A．They catch suspicious people．
B．They collect telephone numbers．
C．They get useful information from the police．
20．Where did the man go last week？
A．A party．
B．A police station．
C．The city manager's office．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

18．增加：在缺詞處加一個漏詞符號（^），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Our clothes are a thing can affect our moods．Wear colorful clothes shows and affects our feelings．When we're sadly，we will wear dark clothes．But when happy，we often chose to wear brightly-colored clothes．Our choice of color shows what we are feeling．Suppose we are felt sad，if we wear black we may begin to feel worse．However，if we wear green，red and yellow we may feel good．Orange makes us more happier，white makes we helpful，and so on．So remember，if you are not feeling your best，you can try out some clothes of different colors．If one color has not effect on your feelings，maybe another will．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

5．What kind of pet does the woman suggest？
A．A dog．
B．A fish．
C．A cat．

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科目：高中英語 來源： 題型：聽力題

2．聽第10段材料，回答第17至第20題．
17．What does the speaker encourage us to do？
A．Raise animals．
B．Lose weight．
C．Eat healthy．
18．What do we learn about people in earlier times from the speaker？
A．Free from worry about bad effect of food．
B．Busy producing food for others．
C．Rich in various food．
19．Why do some people give up eating potatoes or rice？
A．To stay well．
B．To keep slim．
C．To eat right．
20．How should we control our weight？
A．By having a balanced diet．
B．By having the same diet．
C．By dieting and exercising．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

3．There are two kinds of memory：short-term and long-term．Information in long-term memory can be remembered at a later time when it is needed．The information may be kept for days or weeks．However，information in short-term memory is kept for only a few seconds，usually by repeating the information over and over．The following experiment shows how short-term memory has been studied．
Henning studied how students who are learning English as a second language remember vocabulary．The subjects in his experiment were 75college students．They represented all levels of ability in English：beginning，intermediate （中等），and native speaking students．
To begin，the subjects listened to a recording of a native speaker reading a paragraph in English．Following the recording，the subjects took a 15-question test to see which words they remembered．Each question had four choices．The subjects had to circle the word they had heard in the recording，Some of the questions had four choices that sound alike．For example，weather，whether，wither，and wetter are four words that sound alike．Some of the questions had four choices that have the same meaning．Method，way，manner，and system would be four words with the same meaning．Finally the subjects took a language proficiency test．
Henning found that students with a lower proficiency in English made more of their mistakes on words that sound alike； students with a higher proficiency（精通，熟練） made more of their mistakes on words that have the same meaning．Henning's results suggest that beginning students hold the sound of words in their short-term memory，and advanced students hold the meaning of words in their short-term memory．
28．Which of the following statements is TRUE according to the passage？A
A．Information in short-term memory is different from that in long-term memory．
B．Long-term memory can be achieved only by training．
C．It is easier to test short-term memory than long，term memory．
D．Henning gave a separate test on vocabulary to his students．
29．From Henning's result we can see thatA．
A．beginners have difficulty distinguishing the pronunciation of words
B．advanced students always remember words by their meaning
C．it is difficult to remember words that sound alike
D．it is difficult to remember words that have the same meaning
30．The word"subjects"in the passage meansD．
A．memory                          
B．the theme of listening material
C．a branch of knowledge studied         
D．the student experimented on
31．The passage centers onC．
A．memory                          
B．two kinds of memory
C．short-term memory                
D．an experiment on students．

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