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20．Some local governments stillviolently（瘋狂） destroy houses because of interest in land development．

分析 由于房地產開發(fā)帶來的豐厚利潤，一些地方政府仍然瘋狂地破壞老式的房屋．

解答 答案：violently．
分析句子的結構可知，本句考查副詞用來修飾動詞短語destroy houses，其中because of引導一個原因狀語；根據(jù)漢語提示可知答案為violently．

點評 做翻譯填空的題目要注意解題步驟：1．分析每道題目需要完成部分的語法屬性　2．劃出已給出部分的中心詞．依據(jù)空格前后成分，確定空格的語法屬性：詞性、單復數(shù)、時態(tài)等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

9．"Hello，Earth!Can you hear me？"That's voice more than 400，000 people received recently．It was from Philae，a space vehicle that landed on a comet（彗星）in 2014．However，its transmissions （傳輸信號）back home went silent since then．
It took a 1ong time for Philae to make its way across the solar system （太陽系）and reach comet 67P/C-G．The pace vehicle got there aboard the Rosetta probe （探測器），which has been circling around the comet since Philae separated from it in November，2014．
Philae's job was to collect materials to study the comet's composition．And for about two and a half days after landing，it did just that，sending the information back to scientists on Earth．But Philae's landing on the comet's icy surface had not been smooth．While touching down，it  jumped up and ended up in the shadow of something like a huge rock．Philae runs on solar power，but there was no light in the place where it landed．In the end，it failed to work．
However，as comet 67P/C-G moved closer to the sun，more sunlight reached the space vehicle，allowing it to power up and come back online．Philae then sent something to Rosetta，which passed on the information back to Earth．
"We only received the information for about 85seconds，but that's enough to let us know it is alive and well，"says Stephan Ulamec，who works for the European Space Agency．"We hope to work out where it landed exactly on the 4-kilometer-wide comet．Now we plan to change how Rosetta moves so that Philae can keep on communicating and receiving instructions．"

25．Hearing Philae's voice，those people must have feltC．
A．afraid        B．calm        C．excited       D．worried．
26．According to the text，PhilaeD．
A．was damaged when it landed
B．moved around comet 67P/C-G
C．needs light and gas to keep working
D．helps scientists learn about a comet
27．What Stephan says in the text suggests thatB．
A．Rosetta will move around another comet
B．Philae will continue to work for scientists
C．most comets are as wide as four kilometers
D．he wonders whether Philae is still alive
28．What does the author mainly talk about in the text？A
A．A sleeping space vehicle wakes up．
B．It is very dangerous to travel in space．
C．A new comet was discovered recently．
D．Philae was sent into space successfully．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

10．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下面畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
As it is reported in today's 21st Century，a pedestrian was walked down a street when someone dropped litter from a building nearby．Knocked unconscious，the person was sent to a nearest hospital immediately．
The horrible report has set me thinking．Admittedly，we have the right do whatever we want．Besides，violating others'rights is unacceptable．Dropping litter from a high place is impolite and dangerous，that presents a potential threat to many people．If this behavior continue，everyone is likely to suffer from it．
I think the person throwing litter randomly deserves a severe punish．All of us should devote ourselves to improve ur own behavior．Most importantly，laws concerning should be introduced by the authorities．With our joint efforts，our society will surely become good．And I sincerely hope such cases won't happen any more．

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科目：高中英語 來源： 題型：信息匹配

8．How can I carry out a group project？Group projects can be so overwhelming （是人不知所措的），especially when people don't cooperate and follow through．"（36）D"To follow this wise advice from expert Julie Hochheiser IIkovich，simply break down that hug project into smaller jobs that can be tracked．Here's exactly how to do it：
●List it．The day the project is assigned，immediately identify the end goal．（37）BThis should include everything from minor tasks to major ones．
●Schedule it．（38）EThis should include meetings，tasks，and deadlines．Assign each person a color and highlight each task with those colors，so it's clear who is doing what．
●Track it．As a team，decide on a project manager who will keep everyone on track，and who you agree is allowed to call team members out if they're not hardworking．（Advice on how to choose：（39）C）
As stressful as group work is，it can actually be beneficial in the long run．At first，groups that work well together can achieve much more than individuals working on their own．And being part of a team will help you develop your interpersonal skills．Also，working with others will help identify your own strengths and weaknesses．（40）F

A．Give feedback on group processes to groups
B．Then list what needs to get done to accomplish it
C．Look for the person with the most organized desk!
D．A half-hour of planning saves a week of stress at the end!
E．Create a timetable for the project and put everything from the list on it．
F．This sense about yourself will be invaluable when you enter the workforce．
G．Group projects can help people develop new approaches to solving problems．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應用

15．Ocean waves are gradually eating away thecoastal（coast） rocks．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．Have you ever experienced a natural disaster？The three people share their personal experiences with us？
A flood（洪水） hit our village．
When I was about 14 years old，I lived in Surathanee，the south part of Thailand．A flood hit our village after a rainstorm．The roads were flooded with a lot of water．My family and I worked hard to find things to control the flow of the water．People who lived near the river had to climb up to the roof of their houses．
The flood caused damage to us．For example，my father's rubber（橡膠） business was damaged because his rubber got wet．Besides，many houses were destroyed．
------Anotai Udomwittayakra from ThailandThe hurricane（颶風） was a nightmare．
This story took place about seven years ago．At that time I was only eleven years old，but I could remember it clearly．
During that week，we had to face the most powerful hurricane．I could still hear the noise of the wind blowing on the windows that were shaking．Outside，everything was flying or moving…cars，bikes，trees，and plastic bags．During the whole week，we were not able to go out．All the roads were cut off，and we didn't have running water or communication．Under those conditions，the hardest part was having no contract with the rest of my family living around the island．
---Kevin Parfait from MartiniqueIt was really an earthquake．
One day my friends and I were celebrating our last day in high school at a friend's．When we were all in the pool，I felt dizzy（眩暈的）．A few minutes later，my friend said，"It's an earthquake．"
It was really an earthquake．Most of the houses built in the mountains were destroyed and many people lost their lives．
---Alexandra Pacheco from Venezuela13．What was the common feature （相同的特點）of the three disasters？A
A．They all caused great damage to people．
B．They all made people lose touch with each other．
C．They all made people have no water for some time
D．They were all the worst in the history．
14．What did Kevin experience in the hurricane？A
A．He was not able to contact his family members．
B．He felt the ground shaking．
C．He saw everything in his house flying．
D．He heard many people crying．
15．What can we know about the earthquake Alexandra described？B
A．Though it was big，it caused little damage．
B．It was not forecast（預報）．
C．It made many people die from hunger．
D．It didn't affect the celebration of Alexandra and his friends．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應用

12．They are offering a 10% discounton all clothes this month．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應用

9．Finally they were persuaded（說服） to cycle around China．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

10．
Greco-Roman Festival
Friday，April 28th!
As a member of the group，
you will take part in at least
one of the following activities．
Activity I：Compete in an Olympic event
Sign up with your English teacher，and remember space is limited for each event．See the following list：
●Hercules Throw-Throw a football through a hoop （鐵環(huán)） 20 feet away．
●Three-Headed Race-Three people line up with touching legs tied．Then they run the distance of the gym．
●Toga-Barrow Race-This is like a wheelbarrow race while wearing your toga （寬外袍）．（Runners hold their partners'feet while they walk on hands．）
Activity II：Make Greek or Roman food
Mrs．Jones has a list of recipes （食譜） from ancient Greece and Rome．Remember to give the food you make a unique name．For example，call your chocolate cake Zeus's Delight．
Activity III：Create a work of art for the museum
Be sure your artwork reflects ancient Greek or Roman culture．Artwork may include sculptures，paintings，drawings or models．The museum is a great place to show off your artistic talent．
Activity IV：Perform an original play，song，or dance for the talent show
Rewrite your favorite Greek myth （神話） using modern language，or change the words of a popular song to tell a Greek or Roman tale．Gather your creative energy and send your ideas to your English teacher for approval．
Activity V：Come to the Toga-Tying party
Since the ancient Greeks should inspire your dressing for the event，feel free to attend the festival in a toga．Learn to tie your toga．Thursday，April 27th．After school in the gym．
Group
Number		1：00 pm-1：25 pm1：30 pm-1：55 pm2：00 pm-2：25 pm2：30 pm-3：30 pm
IActivity I； Place：GymActivity III； Place：LibraryActivity II； Place：CafeteriaActivity IV； Place：Library
 
All teams!Hurry!
 
No seats reserved．
IIActivity II； Place：CafeteriaActivity I； Place：GymActivity III； Place：Library
IIIActivity III； Place：LibraryActivity II； Place：CafeteriaActivity I； Place：Gym
24．We can learn from Activity I thatB．
A．players wear a toga for the football throw
B．different physical competitions are offered
C．Mrs．Jones is the judge of the competitions
D．skills in throwing are needed in these games
25．Which piece of art would be shown in the museum？C
A．A painting of ancient Chinese coins．
B．A model of an ancient Egyptian sculpture．
C．A drawing of ancient Greek buildings．
D．A sculpture of an ancient Indian athlete．
26．Right after showing the artwork，Group II may go toC．
A．make Greek or Roman food
B．compete in Olympic events
C．perform at the talent show
D．join the Toga-Tying party
27．The text is most probablyA．
A．a poster for school activities
C．an introduction to the Greco-Roman Festival
B．a want ad for student volunteers
D．a notice about arrangements for Olympic events．

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