Question

15．Every living thing has genes．Genes carry information．（36）Theyarepassedonfromgenerationtogeneration．They make sure that humans give birth to humans and cows give birth to cows．They also make sure that a dog doesn't give birth to a frog，or an elephant to a horse．However，genetic engineers take genes from one species-for example，a snake，and transfer them to another-for example，corn．（37）Inthiswayanewlifeformiscreated．Such new life forms have been described，by some scientists as a real-life Frankenstein．
Genetic engineers put duck genes into chicken to make the chickens bigger．They put hormones（激素）into cows to make them produce more milk．They put genes from flowers into beans and from fish into tomatoes．（38）Thisdoesn'tmakethemcheaper，tastier，orhealthier． It just makes them easier and faster for the farmer to grow．
The effects of genetic engineering on the natural world may be disastrous．The engineers may create strange life beings，or monsters．that we cannot contro1．（39）Thenewlifeformshavenonaturalhabitatorhome． They'11 have to find one，fight for one-or kill for one．It may be your land they fight for-or you that they kill．Moreover，the effects of these experiments can often be cruel．In America，pigs were given human genes to make them bigger and less fatty．The experiment failed．The pigs became very ill and began to lose their eyesight．
We would all like a better，healthier and longer life，and genetic engineering might give us this．On the other hand，it may be a dangerous experiment with nature．In the story of Frankenstein，the doctor created such a terrible and dangerous monster that he had to destroy it．（40）Wemustmakesurethatthistaleremainsastory-andnomorethanthat．．

A．They are passed on from generation to generation．
B．In this way a new life form is created．
C．The new life forms have no natural habitat or home．
D．This doesn't make them cheaper，tastier，or healthier．
E．Then they feed the tomatoes to the fish．
F．We must make sure that this tale remains a story-and no more than that．
G．The information tells us what to do or what not to do．

Answer 1

分析 本文是一篇說(shuō)明文，主要講述了每個(gè)生物都具有基因，基因能攜帶信息，且世代相傳，這樣就會(huì)使每個(gè)物種都能不斷繁衍下去．但是基因工程師會(huì)從一種物種中提取基因，然后把他們演變成其它的物種，這樣新的生命形式就誕生了，比如：提取蛇的基因然后演變成谷物，鴨的基因放到雞中，花的基因放到黃豆中等諸如此類．基因工程對(duì)自然世界的影響可能是災(zāi)難性的，他們往往是些奇怪的無(wú)法控制的生命形式，會(huì)殺害一些現(xiàn)有的生命形式，我們希望基因工程能帶給我們更好，更健康，更長(zhǎng)壽的生命．

解答 36．G　考查信息提取題．根據(jù)題干和G項(xiàng)中的關(guān)鍵詞：passon，carry，generation，gene判斷答案．故選G項(xiàng)．
37．F　考查信息提取題．根據(jù)題干和F項(xiàng)中的關(guān)鍵詞：newlife，form判斷答案．故選F項(xiàng)．
38．C　考查信息提取題．根據(jù)題干和C項(xiàng)中的關(guān)鍵詞：cheaper，tastier，or healthier，easier，faster等判斷答案．故選C項(xiàng)．
39．D　考查信息提取題．根據(jù)題干和D項(xiàng)中的關(guān)鍵詞：natural，pig，home等判斷答案．故選D項(xiàng)．
40．B　考查信息提取題．根據(jù)題干和B項(xiàng)中的關(guān)鍵詞：story，tale判斷答案．故選B項(xiàng)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目可遵循以下步驟：第一步，通讀全文，了解文章大意，獲得整體印象，同時(shí)初選出一批較有把握的答案．第二步，邊核對(duì)初選答案邊補(bǔ)填留下的空格．如果短文難度較大，則可復(fù)讀幾遍，核對(duì)和確定答案．有些空一時(shí)決定不了，可作個(gè)記號(hào)，待復(fù)查時(shí)再確定． 第三步，復(fù)查定稿．從整體理解角度出發(fā)，仔細(xì)審核答案，確保意義上、語(yǔ)法上沒有錯(cuò)誤，同時(shí)對(duì)遺留下來(lái)的少數(shù)幾個(gè)空格作最后選擇．