分析 這是一項(xiàng)調(diào)查研究,目的是分析做夢(mèng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系,結(jié)果說(shuō)明學(xué)習(xí)成果與人們做夢(mèng)的內(nèi)容有關(guān).
解答 31-34 CDBC
31 C 細(xì)節(jié)題:較易,題目問(wèn):在小睡前,參與調(diào)查的人被要求做什么,根據(jù)文章第二段的句子:In the study,99 college students between the ages of 18 and 30 each spent an hour on a computer,trying to get through a virtual maze(迷宮)參與調(diào)查的人被要求做什么,體驗(yàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn),盡量記住一些事情.所以選C.A項(xiàng)說(shuō)讓這些人呆在迷宮的不同地方,而實(shí)際上這是一個(gè)虛擬迷宮.B項(xiàng)意思是讓他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)很難通過(guò)的迷宮.而文中介紹他們是參與調(diào)查不是設(shè)計(jì)迷宮的,D項(xiàng)是從同一個(gè)地方通過(guò)迷宮,這和第二段的句子:The maze was different place each time they tired是不符合的.
32 D 細(xì)節(jié)題:較易,題目問(wèn):從文章中可以了解到什么?根據(jù)文章第五段的句子:When these four people tried the computer maze again,they were able to find the tree faster than before their naps.可知夢(mèng)和迷宮有關(guān)的人會(huì)更快找到樹,所以選D.A項(xiàng)是參與者被要求表達(dá)他們的想法,而文章中介紹這些人小睡后,是被要求找迷宮里面的樹,BC項(xiàng)文章中都沒(méi)有出現(xiàn).
33 B 細(xì)節(jié)題:根據(jù)Stickgold,定位到第六段的句子:He suspects that the dream was caused by the brain processes associated with learning.可以知道人們的大腦過(guò)程還和夢(mèng)里面的學(xué)習(xí)有關(guān).選B.A項(xiàng)是每個(gè)人都會(huì)做到和學(xué)習(xí)的東西有關(guān)的事情,文章提到是四個(gè)人做到和迷宮有關(guān)的事情,C項(xiàng)是:一旦人們的眼睛不動(dòng)了,他們一定在夢(mèng)到什么,這和第四段的句子:Stickgold,a neuroscientist(神經(jīng)科學(xué)家),wanted to know what people were dreaming about when their eyes weren't moving during sleep.不符,D項(xiàng)是.無(wú)論是空想的還是令人厭煩的,夢(mèng)都和人的生活有聯(lián)系,這不是Stickgold,的觀點(diǎn).
34 C 主旨題:結(jié)合全文的內(nèi)容和第一段的主題句:In a recent study,scientists found a connection between nap-time (午睡時(shí)間) dreams and better memory in people who were learning a new skill.可知這篇文章講的是做夢(mèng)可以提高人們的記憶力,Dreaming Makes Perfect是最合適的標(biāo)題,而A項(xiàng)是夢(mèng)是奇怪的,B項(xiàng)是不是所有的夢(mèng)都是真實(shí)的,都和文章沒(méi)有關(guān)聯(lián),而D項(xiàng):Stickgold一個(gè)做夢(mèng)的專家,太片面.
點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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