18．Living in a foreign culture can be exciting，but it can also be confusing （令人迷惑的）．A group of Americans who taught English in other countries recently discussed their experiences．They decided that miscommunications were always possible，even over something as simple as"yes"and"no"．
On her first day in Micronesia，an island in the Pacific，Lisa thought people weren't paying any attention to her．The day was hot．She went into a store and asked，"Do you have cold drinks．The woman there didn't say anything．Lisa repeated the question．Still the Woman said nothing．She later learned that the woman had answered her：She had raised her eyebrows （眉毛），which in Micronesia means"yes"．
Jan remembered an experience she had in Bulgaria，a country in Europe．She went to a restaurant that was known for its cabbage．She asked the waiter，"Do you have cabbage today？"He nodded his head．Jan waited，but the cabbage never came．In that country，a nod means no．
Tom had a similar problem when he arrived in India．After explaining something in class，he asked his students if they understood．They answered with many different nods and shakes of the head．He thought some people had not understood，so he explained again．When he asked again，they did the same thing．He soon found out that his students did understand．In India，people nod and shake their heads in different ways depending on where they come from．You have to know where a person is from to understand whether they mean"yes"or"no"．

26．These Americans teaching English in other countries found that theyA．
A．had problems with communications       
B．needed to learn foreign languages
C．should often discuss their experiences     
D．should go abroad for vacations
27．People in Micronesia show"yes"byC．
A．nodding heads     
B．shaking heads 
C．raising eyebrows      
D．saying"no"
28．Tom misunderstood his class at first becauseB
A．he didn't explain everything clearly enough
B．he did not know much about Indian culture
C．some students didn't understand his questions
D．he didn't know where the students came from
29．Which of the following is TRUE according to this passage？C
A．Lisa was trying to buy some cabbage．
B．Jan taught English on a Pacific island．
C．In Bulgaria，nodding heads means no．
D．In India，only shaking heads means"YES"．
30．The passage is mainly aboutB．
A．body language in foreign restaurants   
B．miscommunication in different cultures
C．class discussion in Indian schools     
D．English teaching in other countries．

分析 這是一篇記敘文敘述了在不同地區(qū)存在文化差異并且介紹了在不同國(guó)家就是對(duì)于"是或不是"就有的是點(diǎn)頭有的是搖頭就是在印度同一國(guó)家的不同地方也有不一樣的表達(dá)方式．

解答 26．A．整體理解題． 通讀全文尤其從第一段末尾的They decided that miscommunications were always possible可知他們對(duì)在不同地區(qū)與人如何交流感到有麻煩；故選A． 
27．C．細(xì)節(jié)理解題． 根據(jù)第二段的最后一句話"She had raised her eyebrows 眉毛 which in Micronesia means"yes"可知密克羅尼西亞人顯示"是"通過(guò)抬眉毛．可判斷答案是C． 
28．B．綜合理解題． 根據(jù)第四小段．In India，people nod and shake their heads in different ways depending on where they come from可以找到在印度不同地方用點(diǎn)頭或搖頭來(lái)表示同意或不同意所以開始的點(diǎn)頭和搖頭的都已經(jīng)聽懂了而作者卻不明白；故選B． 
29．C．細(xì)節(jié)理解題． 根據(jù)第三段的最后一句In that country a nod means no．可知在這個(gè)地方點(diǎn)頭表示不；故選C． 
30．B．主旨理解題． 通讀全文可知本文是介紹了在不同的國(guó)家和不同的地區(qū)有著各種不同的交流方式如不注意這種文化地域差異往往會(huì)造成誤解．雖然開頭說(shuō)到了教英語(yǔ)那只是引出話題．所以選擇答案B．

點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力，做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．The pickle jar（泡菜壇），as I can remember，sat beside the dresser in my parents'bedroom．When ready for bed，Dad would toss any coins in his pockets into the jar．As they dropped，they landed with a merry jingle．
Whenever the jar was full，Dad would roll up the coins．Every time he slid the box of rolled coins across the counter at the bank toward the cashier，he would smile proudly and say，"All for my son's college．"
We would always celebrate each deposit by stopping for an ice cream cone．Dad would show me the coins in his change，saying"When we get home，we'll start filling the jar again．"He always let me drop the first coins into the empty jar．"You might have to get to college on loose change，"he said．"But you'll get there．"
As years passed，I went to college，got married and took a job．
Once，while visiting my parents，I noticed the jar was gone．It had served its purpose．My dad was a man of few words and never lectured me on the values of determination，perseverance or faith．The jar had taught me those far better than the most flowery of words could have done．
Soon，my daughter Jessica was born．We spent Christmas that year with my parents．After dinner，Mom and Dad sat next to each other，taking turns holding their first grandchild．When Jessica began crying，my wife Susan took her from Dad's arms to put her in my parents'room．
Susan came back，tears in her eyes and led me into the room．"Look，"she said softly．To my amazement，there，next to the dresser，stood the old pickle jar，as if never removed，the bottom already covered with coins．I walked over to it，dug down into my pocket，and pulled out several coins．Choked by emotion，I dropped them into the jar．
Dad had slipped quietly into the room when I looked up．Our eyes locked，but neither of us spoke，because we knew nothing had to be said．

8．Which of the following statements is TRUE？A
A．The author and his wife were grateful for what parents had done．
B．The jar again in the bedroom reminded themselves of the hard years．
C．The author felt disappointed when he found the jar gone．
D．The author felt embarrassed whenever his father mentioned the jar．
9．We can learn from the passage thatB．
A．a(chǎn)ny difficulty can be overcome with the family's support．
B．parents teach much more through their action than their words．
C．saving is always a good habit to pass down to the next generation．
D．you need to reward yourself and celebrate regularly to keep up with your faith．
10．Which words best describe the author's father？B
A．Humorous and patient．
B．Quiet but loving．
C．Generous and talkative．
D．Proud but strict．
11．The pickle jar in the article representsC．
A．a(chǎn)dvice of parents．
B．one's purpose in life．
C．determination to reach a goal．
D．healthy family relations．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．Water is fundamentalto the development of life．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．Charlie studied in a famous collage for four years．He studied hard and did well in all his subjects．He hoped to become a good teacher．This year he left school and began to work in a middle school．He likes his students and is strict with them．He does his best to make his classes lively and interesting．
One day he carefully explained a chemical reaction（化學(xué)反應(yīng)）to students of Grade Two in the chemistry lab．
"Be careful，everyone，"he said loudly．"Before I make the experiment，there're twenty-five atoms of carbon（碳原子），but after I finish it，there're twenty-four atoms of carbon left!"
He then watched the classroom and hoped his students would go on explaining it．But the young men looked at each other and nobody answered him．He had to ask，"What happens？""What makes the atom lost？"
The classroom was very quiet and none of the students looked at their teacher．
"Who can tell us where it had gone？"
Suddenly a soft voice came from the back row，"we did not see anybody leave the classroom!"
25．Charlie began to work in the middle school becauseC．
A．he was in school for only four years
B．he couldn't do anything except teaching
C．he hoped to become a good teacher
D．he did well in all his subjects
26．Charlie hopesA，so he does his best to make his classes lively and interesting．
A．a(chǎn)ll his students can understand him
B．his students won't be afraid of him
C．his students can count the atoms of carbon
D．his students can make the experiment
27．The students couldn't answer Charlie's question becauseB．
A．none of them had seen the atoms
B．they didn't understand their teacher
C．the chemical reaction was complicated（復(fù)雜的）
D．they all wanted to drop the subject
28．In factA．
A．Charlie failed that day         
B．the student was not interested in it
C．nothing was lost              
D．Charlie failed in making the experiment．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

13．Susan：I want to go to Paris again．I think it's perhaps （61）the most cultured city in the world．
Billy：But you （62）have seen （see） the famous museums and palaces there already．Won't you get （63）bored （bore） if you see them again？
Susan：Oh，Billy，you don't understand．The real （64）attraction （attract） of Paris doesn't lie in those famous science spots，though they are （65）certainly（certain） worth visiting．It lies in the life in Paris and the style of the Parisians．
Billy：Do you mean that you feel good just walking around the city？
Susan：Exactly!I find （66）it so relaxing to take a walk along the Seine River．And I also find the French can transform everyday objects （67）into works of art!
Billy：That's true．Even the little fountains and the iron garden gates have very delicate designs．
Susan：Yes，you're right．And with the evening （68）coming （come） to Paris，I felt even better when I heard music floating from the concerts in the cathedrals．
Billy：Parisians love music．Did you taste any of the French cuisine （菜肴）？It's said （69）that a person has never tasted the true flavor of France until he has dined in Paris．
Susan：Yes，I did．Both the food and the atmosphere in the restaurants （70）are （be） wonderful．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3．People all over the world love listening to music and most have their favourite songs which they listen to again and again．But how did it all start？When could people first choose the music they wanted to listen to？
The 1900s：The player radio
In the late 19th and early 20th centuries，pianos became very popular and rich families bought"player pianos"．A player piano played music that was programmed on paper rolls with holes in them and you could also play it like a holes in them and you could also play it like a"normal"piano．In the mid 1920s player pianos began to disappear mainly because the radio got more popular．
The 1910s：The first phonographs （留聲機(jī)）
As early as 1877，there were phonographs to play music on and by the 1910s，many families had one．The music was on"records"made of aluminum foil （鋁箔）．People could listen to them only a few times before the foil broke．Later the music was on wax cylinders （蠟筒）．There could hold longer recordings （two to four minutes），and people could play them more often．
The 1920s：Gramophones and record players
Gramophones were similar to the phonographs，but they used flat vinyl （乙烯基） disks and not cylinders to hold the music．The disks went round，and first a steel needle，then later a small diamond，"took"the music off the record．Some of the disks could play for more than 20minutes per side．Today some music lovers who are crazy about disks still use vinyl records．
The 1960s-1970s：Cassettes and the Walkman
In the 1960s，the first cassette recorders became popular．A big step towards modern technology was the invention of the first portable （便攜式的） cassette player，the"Walkman"，by the Japanese company，Sony in 1979．For the first time，people could listen to their favourite music while they were travelling，doing sports，or going for walks．
21．What happened to the player piano in the mid 1920s？C
A．Only the rich could afford it．
B．It began to be used as a"normal"piano．
C．It was gradually replaced by the radio．
D．It was improved and played music automatically．
22．What do we know about phonographs and gramophones？A
A．They used different records to hold the music．
B．They are still popular among music lovers now．
C．Gramophones were easier to carry than phonographs．
D．Phonographs held longer recordings than gramophones．
23．The text is mainly aboutD．
A．the history of music．
B．the popularity of music．
C．the different types of music．
D．the development of listening to music．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

10．He ought tobe punished （punish），but he made an apology to all of us and we forgave him．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

7．Millions of people in Africa stillstarve（挨餓）to death at present．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．________ confidence resulted in his failure in the interview．（　�。�
A．Lack ofB．Lack forC．Lacking ofD．Being lacked

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同步練習(xí)冊(cè)答案