18．掉在水平地面上的彈性小球會被彈起，而且彈跳的高度會越來越低，如圖所示是小球彈跳頻閃照片，MN為等高線，小球在3、5位置的高度一樣．下面說法正確的是（　　）
A．小球的彈起高度逐漸減小，是因為重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能的結(jié)果
B．小球從接觸地面到離開地面時，主要是彈性勢能和重力勢能之間在轉(zhuǎn)化
C．小球在位置4時，動能為零
D．小球在3、5位置的動能不相同，5位置的動能較小

分析 （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）彈性勢能大小的影響因素：彈性形變的大�。�
（3）機械能=動能+勢能．

解答 解：A、小球的彈起高度逐漸減小，是因在彈跳的過程中機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，機械能減小，故A錯誤；
B、小球從接觸地面到離開地面時，主要是彈性勢能和動能之間在轉(zhuǎn)化，故B錯誤；
C、小球在位置4時不再運動，故動能為零，故C正確；
D、小球3和5比較，高度相等，勢能相等，在彈跳的過程中機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，機械能減小，所以5位置動能較小，故D正確；
故選CD．

點評 （1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．
（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示是一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺，小明用電子表測出了這個擺的周期（擺動一個來回所用的時間）后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)．他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細繩的長短有關(guān)．于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間，得出表的實驗數(shù)據(jù)：
測量值次數(shù)鐵塊質(zhì)量（g）細繩長度（cm）30個周期（s）周期（s）
1105042.01.4
2108054.01.8
3205042.01.4
4208054.01.8
…
（1）若直接測出擺動一個來回的時間，與測10個來回的時間計算周期相比，測得的周期誤差較大（填“大”或“小”）．
（2）在第1、2次實驗中，小明控制了質(zhì)量不變，改變了繩長來探究擺的周期與細繩長度的關(guān)系，這是物理學(xué)中研究問題常用的控制變量示．
（3）通過比較第1、3次實驗的兩組數(shù)據(jù)，得出的實驗結(jié)論是：
其它條件相同時，擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)．．（圍繞目的回答結(jié)論）
（4）第1、2兩次實驗數(shù)據(jù)對比，已經(jīng)可以得出擺長越長，擺的周期越長，可是小明還進行了第3、4兩次實驗，第5、6兩次，…你覺得小明得到為了得到實驗結(jié)論，這樣做是更科學(xué)還是多余的？科學(xué)的
（5）課本上要求我們制作周期為1s的擺，根據(jù)你的實驗結(jié)果，擺的長度大約是A
A．25cmB．50cmC．75cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該（　�。�
A．只閉合S3時 L1與L2都發(fā)光B．只閉合S2時，L1與L2串聯(lián)
C．同時閉合S1和S2，電源被短路D．同時閉合S1和S3，L1與L2并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小聰設(shè)計了一個雙向開關(guān)電路，可以接通和斷開其中任一燈泡，請你根據(jù)電路圖判斷哪個電路是正確的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小明采用壓強計進行探究：

（1）若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化不大，可能的原因是壓強計的氣密性很差．小明把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．
（2）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大．
（4）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．圖是家居裝修時使用的一種空氣錘的示意圖，它利用壓縮空氣使活塞迅速推出，從而產(chǎn)生巨大壓力，將鐵釘打入木板，下列說法正確的是（　�。�
A．在空氣被壓縮時，自身的內(nèi)能會減小
B．在壓縮空氣對外做功時，自身的溫度會升高
C．在鐵釘被打入木板時會發(fā)熱，說明鐵釘吸收了熱量
D．反復(fù)敲打，鐵釘也會發(fā)熱，其能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機壓縮沖程相同

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是1mm，所測物體的長度是1.85cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是 （　　）
A．比熱容與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)B．比熱容與物體的體積有關(guān)
C．比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)D．比熱容與升高的溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．在此：
（1）為便于觀察，該實驗最好在較暗（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進行，如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗．
（2）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當蠟燭B好像被點燃一樣時，B的位置即為A的像所在的位置．
（3）實驗中，直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像．
（5）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗不能（填“能”或“不能”）進行，因為不能確定蠟燭A像的位置．

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同步練習(xí)冊答案