分析 本文就對(duì)網(wǎng)上交流給出了一些建議.網(wǎng)上交流也應(yīng)當(dāng)遵循一些基本的行為準(zhǔn)則,規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單,用自己想要?jiǎng)e人對(duì)待自己的方式去對(duì)待別人,設(shè)身處地想一想別人的感受.
解答 31-35 DBFCG
31.D 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上文But just as in face to face communication,there are some rules of behavior that should be followed when on line可知,但就像面對(duì)面溝通,有些行為準(zhǔn)則應(yīng)遵循.下文應(yīng)是:舍身處地想一想別人的感受.故選D.
32.B 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上文:If the answer is no,rewrite and reread可知,如果感覺(jué)回答不行可以不斷重寫(xiě)重讀,下文應(yīng)是:直到自己感覺(jué)面對(duì)別人的時(shí)候舒服了.故選B.
33.F 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文If it was caused by a disagreement with another member,try to fix the situation by politely discussing it可知,如果是因?yàn)閮蓚(gè)成員造成的分歧,那么請(qǐng)嘗禮貌地討論和了的情況,上文應(yīng)是:你要么忽略他,或用您的聊天軟件,阻止他們的消息.故選F.
34.C 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文offer advice when asked by newcomers,as they may not be sure what to do or how to communicate.可知,當(dāng)別人問(wèn)你該如何做如何交流時(shí)你應(yīng)該主動(dòng)提供意見(jiàn),上文應(yīng)是:每個(gè)人都曾經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)的新手.故選C.
35.G 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)上文Having good manners yourself doesn't give you license to correct everyone else可知,有禮貌并非你就有權(quán)去改正別人的錯(cuò)誤,下文應(yīng)是:如果你決定告訴別人的錯(cuò)誤,請(qǐng)有禮貌的指出.故選G.
點(diǎn)評(píng) 七選五題型看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上有時(shí)完全作對(duì)并不容易,需要方法和分析能力及足夠的耐力,有必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習(xí).首先,快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案,先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置.其次,快速瀏覽文章,確定文章體裁,抓住文章結(jié)構(gòu),分析篇章結(jié)構(gòu),找出各段的主題句或主旨大意.其三,注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段,尋找句中銜接標(biāo)志詞,七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng),會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾,這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng).最后,用代入法,檢查答案是否合理,將所有選擇答案放回空白處,通讀全文,檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯,寫(xiě)作思路是否清晰明了,格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切,從而判斷選擇的答案是否正確.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
36.A.recognized | B.regarded | C.a(chǎn)ppointed | D.a(chǎn)nnounced |
37.A.worriedly | B.calmly | C.hurriedly | D.slowly |
38.A.lying | B.kneeling | C.sleeping | D.standing |
39.A.eyes | B.heart | C.step | D.breath |
40.A.doctor | B.thief | C.beggar | D.liar |
41.A.dirty | B.rich | C.old | D.mad |
42.A.escaped | B.experienced | C.suffered | D.learned |
43.A.policemen | B.cleaners | C.volunteers | D.passers-by |
44.A.mind | B.control | C.reach | D.a(chǎn)bility |
45.A.went over | B.came across | C.ran after | D.drove over |
46.A.Stuck | B.Broken | C.Caught | D.Held |
47.A.shouted | B.glanced | C.pointed | D.stared |
48.A.a(chǎn)ction | B.performance | C.voice | D.memory |
49.A.lay | B.sat | C.knelt | D.pushed |
50.A.call | B.rent | C.send | D.stop |
51.A.noticed | B.cared | C.replied | D.believed |
52.A.Little | B.Much | C.None | D.Some |
53.A.leaving | B.disappearing | C.passing | D.a(chǎn)pproaching |
54.A.a(chǎn)t hand | B.on purpose | C.in need | D.a(chǎn)t ease |
55.A.shameful | B.helpful | C.grateful | D.joyful |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | which | B. | as | C. | what | D. | it |
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