16.A.water | B.rain | C.cloud | D.storm |
17.A go along | B.go on | C.go about | D.go after |
18.A.Before | B.lf | C.Until | D.Unless |
19.A.struggling | B.sharing | C.working | D.understanding |
20.A.miracle | B.lesson | C.a(chǎn)nimal | D.incident |
21.A running | B.jumping | C.walking | D.dashing |
22.A.effort | B.heart | C.determination | D.interest |
23.A lost | B.slipped | C.wandered | D.disappeared |
24.A thinking | B.wondering | C.worrying | D.doubting |
25.A though | B.besides | C.however | D.therefore |
26.A.Silently | B.Finally | C.Fortunately | D.Surprisingly |
27.A.sign | B.scenery | C.sight | D.scene |
28.A.screamed | B.ran | C.begged | D.burst |
29.A.friendly | B.powerfully | C.dangerously | D.carefully |
30.A pause | B.panic | C fight | D.move |
31.A thirst | B.illness | C.wound | D.pain |
32.A.lost | B.missed | C.gone | D.left |
34.A.kind | B.clever | C.naughty | D.patient |
35.A weeping | B.a(chǎn)ppearing | C.coming | D.raining |
分析 本文是一篇記敘文.文章講述了作者的兒子在干旱的時候去挽救小鹿生命的故事.
解答 16.B名詞辨析.根據(jù)前句說明現(xiàn)在時最干旱的季節(jié),幾乎不下雨.
17C 動詞短語.由于沒有雨,每天我丈夫和他的兄弟們四處走動去取水.go about"四處走動"
18D 連詞辨析.如果還不下雨,我們的莊稼就要被毀了.Unless除非,如果…不…
19B 動詞辨析.那一天我學(xué)會了什么是真正的分享.sharing 分享.
20A 名詞辨析.miracle"奇跡",lesson‘教訓(xùn)',見證了一個我以前從未見過的奇跡.
21C動詞辨析.see sb.doing"看見某人正在做…"我看見兒子Bill朝深林走了過去.
22A名詞辨析 effort"努力"Bill明顯地走路很慢,盡可能保持安靜.
23D動詞辨析.從toward the house可以看出他消失在深林里.
24A動詞辨析.他是跑著回來的,我繼續(xù)做飯,同時我認(rèn)為他做的事情總是結(jié)束了.
25C 副詞辨析.A盡管 B而且 C然而 D也;然而一會以后他又慢慢地朝深林走了過去.
26 B動詞辨析.A擊打 B跟隨 C教育 D希望;我情不自禁地跟隨著他進(jìn)入深林.
27A 名詞辨析.A場景 B區(qū)域 C世界 D景色;我看見了最讓人驚訝的場景.
28A動詞辨析.我?guī)缀跻饨谐鰜戆阉麌樧,因為太危險了.screamed"尖叫",ran"跑",begged"乞討"
29C 副詞辨析.在那時一頭鹿離兒子實在太近了,很危險.friendly"友好的",powerfully"強(qiáng)有力地",carefully"仔細(xì)地"
30D動詞辨析.當(dāng)Bill跪下來的時候,這頭鹿甚至沒有動.
31A名詞辨析.根據(jù)下文可知地上有一只小鹿要渴死了,兒子捧來水救它.
32C動詞辨析 A失去了 B想念 C沒有了 D離開;當(dāng)水沒有了的時候,兒子就跑回去捧水.
33B形容詞辨析.A舒服B清楚C可以接受D簡單;兒子在做什么已經(jīng)很清楚了.
34A上下文串聯(lián).兒子用自己的善良的行為在挽救小鹿,說明兒子是一個很善良的人,
35A動詞辨析 weeping"哭泣",appearing'出現(xiàn),兒子的善舉,上帝好像都被感動的哭泣了.
點評 這類文章一般描述的是某一件具體事情的發(fā)生發(fā)展或結(jié)局,有人物、時間、地點和事件.命題往往從故事的情節(jié)、人物或事件的之間的關(guān)系、作者的態(tài)度及意圖、故事前因和后果的推測等方面著手,考查學(xué)生對細(xì)節(jié)的辨認(rèn)能力以及推理判斷能力.閱讀這類材料時,同學(xué)們一定要根據(jù)主要情節(jié)掌握文章主旨大意,同時抓住每一個細(xì)節(jié),設(shè)身處地根據(jù)文章內(nèi)容揣摩作者的態(tài)度和意圖,根據(jù)情節(jié)展開想象,即使是碰到深層理解題也可迎刃而解.
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