12．Unless _______，he kept silent all the time．（　�。�
A．spokenB．being spoken toC．spoken toD．speaking to

分析 除非和他說話，不然他會一直默不作聲．

解答 答案：C
此處用在連詞Unless之后作狀語，相當于Unless引導(dǎo)的條件狀語從句（Unless he was spoken to），所以這里應(yīng)使用過去分詞；由于speak為不及物動詞，故應(yīng)在它的后面加介詞to，表示的是已完成的動作；故排除A；B．現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)：表示正在進行的被動動作，故排除B；故選C．

點評 做本題時，首先需要掌握"連詞+過去分詞"做狀語，相當于一個連詞+狀語從句的用法；其次應(yīng)了解過去分詞與現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)的意義及用法區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

2．The two brothers often quarrel because of their           different habits and hobbies．（　�。�
A．graduallyB．frequentlyC．closelyD．entirely

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

3．The experiment is being carried out，and it remainsto be seen（see） whether you are right or wrong about the results．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．The project             by the end of 2033，will expand the city's telephone network to cover 2 000 000users．（　�。�
A．being accomplishedB．accomplished
C．to be accomplishedD．having been accomplished

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

7．If we want everyone to have a fair chance to shine，we have to let them choose to run or to swim ______ their own strengths．（　�。�
A．base onB．basing onC．to base onD．based on

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

17．Since the gallery _______ after the brilliant artist was built in honor of his great contribution，it is open to the public for free the whole year．（　�。�
A．being namedB．namedC．to nameD．to be named

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

4．_______ his body and soul to English teaching but ignoring his own health，Charlie Lee passed away while preparing lessons at night．（　�。�
A．DevotedB．To devoteC．Being devotedD．Devoting

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

1．As hard as the answer might be ________，the iPhone in your pocket uses more electricity than the refrigerator in your kitchen．
A．believingB．believedC．to believeD．to be believed

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．We were standing at the top of a church tower．My father had brought me to this place in a small town not far from our home in Rome．I wondered why．
"Look down，Elsa，"father said．I gathered all my courage and looked down．I saw the square in the center of the village．And I saw the crisscross （十字形） of the twisting，turning streets leading to the square．"See，my dear，"father said gently．"There is more than one way to the square．Life is like that．If you can't get to the place where you want to go by one road，try another．"
Now I understood why I was there．Earlier that day I had begged my mother to do something about the bad lunches that were served at school．But she refused because she could not believe the lunches were as bad as I said．
When I turned to Father for help，he didn't say anything．Instead，he brought me to this high tower to give me a lesson．By the time we reached home，I had a plan．
At school the next day，I secretly poured my lunch soup into a bottle and brought it home．Then I asked our cook to serve it to Mother at dinner． The plan worked perfectly．She swallowed one spoonful and sputtered（噴濺出）"The cook must have gone mad！"Quickly I told her what I had done，and Mother stated firmly that she would take up the matter of lunches at school the next day!
In the years that followed I often remembered the lesson father taught me．I began to work as a fashion designer two years ago．I wouldn't stop working until I tried every possible means to my goal．Father's wise words always remind me that there is more than one way to the square．

51．The writer's father took her to the top of a church tower toC．
A．enjoy the beautiful scenery of the whole town
B．find out how many ways lead to the square
C．inspire her to find out another way to solve her problem
D．help her forgot some unpleasant things earlier that day
52．What did the writer want her mother to do earlier that day？D
A．Do something delicious for lunch．
B．Taste her bad lunch．
C．Dismiss the mad cook．
D．Speak to the school about lunch．
53．The underlined sentence in Paragraph 5means？D
A．The cook agreed to serve the soup to Mother．
B．The matter of lunches was successful．
C．Her father persuaded her mother successfully．
D．The way the author thought of was effective．
54．What did the writer's mother think of her lunch soup after she tasted it？C
A．It was delicious．
B．It wasn't so bad as the author said．
C．It couldn't be worse．
D．It was as good as her cook did．
55．By sharing her own experience，the writer tried to tell usA．
A．when one road was stopped，we should try another
B．how bad the lunches of her school were
C．how wise her father was
D．a(chǎn)bout the church tower near her home．

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