Question

16．A．Never give up             
B．Reasons for his win
C．Weakness or strength        
D．Believe in his teacher 
E．The winner of the final match
F．Take part in his first competition

Sometimes your biggest weakness can become your biggest strength．Take，for example，the story of one 10-year-old boy who decided to study judo（柔道） despite the fact that he had lost his left arm in a serious car accident．
61．D
The boy began lessons with an old Japanese judo master．The boy was doing well，so he couldn't understand why，after three months of training，the master had taught him only one move．"Sensei，"the boy finally said，"shouldn't I be learning more moves？""This is the only move you know，but this is the only move you'll ever need to know，"the sensei replied．Not quite understanding，but believing in his teacher，the boy kept training．
62．F
Several months later，the sensei took the boy to his first tournament．Surprising himself，the boy easily won his first two matches．The third match proved to be more difficult，but after some time，his opponent（對(duì)手） became impatient； the boy quickly used his one move to win the match．
63．A
Amazed by his success，the boy was now in the finals．This time，his opponent was bigger，stronger，and more experienced．For a while，the boy appeared to be defeated．Concerned that the boy might get hurt，the judge called a time-out．He was about to stop the match but the boy insisted to continue．
64．E
Soon after the match resumed，his opponent made a critical mistake：he dropped his guard．Instantly，the boy used his move to pin him．The boy had won the match and the tournament．He was the champion．
65．B
On the way home，the boy and sensei reviewed every move in each and every match．Then the boy summoned the courage to ask what was really on his
mind．"Sensei，how did I win the tournament with only one move？""You won for two reasons，"the sensei answered．"First，you've almost mastered one of the most
difficult throws in all of judo．Second，the only known defence for that move is for your opponent to grab your left arm．"
The boy's biggest weakness had become his biggest strength．

Answer 1

分析 文章講述了一個(gè)沒(méi)有左手的小男孩學(xué)習(xí)柔道的故事．在老師的教導(dǎo)下，在他的刻苦努力下，憑著不要放棄的精神，他奪得了柔道比賽的冠軍．正如老師的分析，一個(gè)人的弱點(diǎn)也可以變成一個(gè)人的長(zhǎng)處．

解答 1．D 細(xì)節(jié)理解題．第二段說(shuō)Not quite understanding，but believing in his teacher，the boy kept training盡管不是很理解，但還是信任他的老師，小男孩繼續(xù)訓(xùn)練．故選D．
2．F 細(xì)節(jié)理解題．第三段說(shuō)Several months later，the sensei took the boy to his first tournament幾個(gè)月后，老師帶他參加了第一次比賽．故選F．
3．A 細(xì)節(jié)推斷題．第四段說(shuō)He was about to stop the match but the boy insisted to continue老師打算停止比賽，但小男孩堅(jiān)持繼續(xù)比賽，他不想放棄．故選A．
4．E 細(xì)節(jié)理解題．第五段說(shuō)The boy had won the match and the tournament．He was the champion小男孩贏得比賽獲得了冠軍．故選E．
5．B 細(xì)節(jié)理解題．第六段說(shuō)"Sensei，how did I win the tournament with only one move？""You won for two reasons，"小男孩問(wèn)老師他獲勝的原因，老師分析了兩條原因．故選B．

點(diǎn)評(píng) 六選五是高考重點(diǎn)題型，主要目的在于考查對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握．做題時(shí)需要明白整篇文章的主旨，文章整體的思路和每一段的用意以及作者寫作的意圖．解題時(shí)要充分考慮上下文語(yǔ)境，按照作者的思路去解題，不可主觀臆斷．