分析 羅杰幾年前輟學了,但他向在校期間幫助過自己的英語老師加西亞表示感謝,希望自己有一天會拿到自己的學位.
解答 51:A 細節(jié)理解題.從第三段最后一句There's a certain amount of knowledge you have to have when you enter in a specific grade,and I didn't have it可知他總是認為自己沒有應該具備的知識,所以他認為自己是不會升級的.B、C、D與原文的意思相反.故選A.
52:B 細節(jié)理解題.根據(jù)第七段的So then,I get nervous,I get stuck可知他雖然得到了老師的鼓勵,但是其他同學做得更好,所以他會變得緊張,感覺被困住,因此他的學習動機一蹶不振,因此選B.A、C、D的解釋與語境不符.故選B.
53:C 結(jié)合倒數(shù)第三段的第二句Some teachers,I felt like they only wanted to teach a certain group of people.But you looked at me and you paid attention可知很多老師是不關(guān)心他做什么的,因此選C.A沒有事實依據(jù);B文中沒有提及;D中no太絕對.故選C.
54:D 主旨大意題.本文主要介紹了一位輟學者和一位在學校期間關(guān)心他的英語老師之間的交談,說明了他并不會責備老師而是感謝這位老師在校期間對他的鼓勵,所以D符合主旨.故選D.
點評 本文是人物故事類閱讀理解.做這類題材閱讀理解時要求考生對文章通讀一遍,做題時結(jié)合原文和題目有針對性的找出相關(guān)語句進行仔細分析,結(jié)合選項選出正確答案.推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎上合理的分析才能得出正確答案,切忌胡亂猜測,一定要做到有理有據(jù).
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A. | actually | B. | gradually | C. | frequently | D. | entirely |
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A. | relevant | B. | available | C. | appropriate | D. | casual |
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A. | mark | B. | signal | C. | sign | D. | gesture |
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A. | which | B. | that | C. | where | D. | what |
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