分析 隨著科技的發(fā)展,有一種語言被叫作網(wǎng)絡(luò)的語言.我們班的同學對此有不同的看法.百分之四十的學生認為,它使得中文更加不標準,不純正,將最終毀滅我們的母語.百分之六十的學生看法相反,他們認為網(wǎng)絡(luò)語言能更簡單,更方便地表達他們自己.我認為這不是一個好習慣,因為可能會被誤解.
解答 Recently,as the development of the Internet,there is a kind of language calling the Web Language.The other day our class have a discussion about if we should welcome the Web Language.Forty percent of∧students think it ridiculous.In their opinions,it does no good to helping people communicating,nor is it useful for learning English Besides,it'll make Chinese more standard,finally ruining our mother tongue.However,60% of our class are fond of it.They think it simple,convenient and helpful in expressing them.Personally,I think it's not a good habit to use the Web Language.It may be popular,but you may also make yourself be misunderstood.
解析:
1.a(chǎn)s改為with.考查介詞.句意:隨著科技的發(fā)展,有一種語言被叫作網(wǎng)絡(luò)的語言.a(chǎn)s為介詞時表"作為",with表"隨著",故把as改為with.
2.calling改為called.考查非謂語動詞作定語.與修飾的名詞language之間關(guān)系為被動關(guān)系,故應(yīng)用過去分詞形式.
3.have改為had.考查謂語動詞的時態(tài).根據(jù)時間狀語The other day表示"前幾天",可知謂語動詞用過去式had.
4.if改為whether.考查名詞性從句的引導(dǎo)詞.做介詞賓語用whether,不用if引導(dǎo)賓語從句.故把if改為whether.
5.students前加the.考查冠詞.特指這些學生中的百分之四十,用定冠詞the.
6.opinions改為opinion.考查固定短語.在短語in one's opinion 中,opinion為不可數(shù)名詞.
7.communicating改為communicate.考查非謂語動詞.表示"幫助某人做某事"用help sb (to) do sth,所以用動詞原形communicate.
8.more改為less.考查單詞辨析.句意:另外,它使得中文更加不標準,不純正,將最終毀滅我們的母語.根據(jù)語境,此處意思正好相反,故把more改為less.
9.them該為themselves.考查代詞.句意:他們認為網(wǎng)絡(luò)語言能更簡單,更方便地表達他們自己.根據(jù)語境,突出他們自己,故把them該為themselves.
10.去掉be.考查動詞短語.make sb.done 使某人被…,be done形式不能作賓補.故去掉be.
點評 考查短文改錯.
本題考查較為細致,要求考生要特別耐心答題中注意句子中人稱和數(shù)是否一致,時態(tài)是否一致.各種詞性之間的區(qū)別以及一些常用句型,固定短語的應(yīng)用.一般的這類題型不會出現(xiàn)太復(fù)雜的單詞和句子,這類題型考察基礎(chǔ)知識較多.平時應(yīng)注重積累,熟記一些句型及慣用結(jié)構(gòu).修改前先細讀短文,標出出錯的位置,改完以后還得細讀短文,看看改過后的短文是否語意通順,符合邏輯.
科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達
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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | when | B. | that | C. | where | D. | which |
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科目:高中英語 來源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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