A. | to reach | B. | having reached | C. | reaching | D. | reached |
分析 透過(guò)我們的窗戶(hù),我們可以清楚地看到廣闊的田野,一直延伸到遠(yuǎn)處.
解答 答案;C
分析句子結(jié)構(gòu)可知," into the distance."作后置定語(yǔ)修飾前面的"the open fields",并且與它構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系,即"廣闊的田野一直延伸到遠(yuǎn)處";所以要用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式.B.having reached 是現(xiàn)在分詞的完成式,只有當(dāng)現(xiàn)在分詞所表示的動(dòng)作先于謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生時(shí),才使用現(xiàn)在分詞的完成式.此處并不表示動(dòng)作發(fā)生的先后順序,所以B不正確.故選C.
點(diǎn)評(píng) 做此類(lèi)題時(shí),要注意區(qū)分現(xiàn)在分詞與現(xiàn)在分詞完成式的區(qū)別.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | what; how | B. | which; when | C. | how; what | D. | what; what |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | the Nobel Prize in literature was awarded | |
B. | was awarded the Nobel Prize in literature | |
C. | was the Nobel Prize in literature awarded | |
D. | the Nobel Prize was awarded in literature |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | could | B. | would | C. | might | D. | should |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | to have seen | B. | to see | C. | seeing | D. | to be seeing |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | cheaper | B. | dearer | C. | harder | D. | simpler |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a more excited | B. | the more excited | ||
C. | a more exciting | D. | the most exciting |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | could tell | B. | might tell | ||
C. | would have told | D. | should have told |
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