Question

6．Fleming was a poor Scottish farmer．One day while working in a field，he heard a cry for help．He immediately（16）threw （throw） his tools away．Following the sound，F(xiàn)leming came to a deep bog（沼澤），in which a boy was screaming and sinking．Fleming tied a rope around（17）his own waist and the other end（18）to a tree，and walked into the bog．With great effort he pulled himself and the boy to （19）safety（safe）．He quickly took the boy to his farmhouse，（20）where Mrs．Fleming fed him，dried his clothes，and sent him home．
The next day a carriage arrived．A well-dressed man stepped out，（21）saying （say） he was the father of the boy．"You saved my son's life．"said the man．"（22）How can I repay you？"
"I don't want payment．"Fleming replied，"Anyone would have done the same．"
Just then，F(xiàn)leming's son appeared at the door．
"Is he your son？"the man asked．"Yes．"said Fleming（23）happily （happy）．
"I have an idea．Let me pay for his education．If he's like his father，he'll grow to be a man we'll both be proud of．"
And so he did．Thus（24）the farmer's son attended the best schools，graduated from a medical college，and became the world-famous Nobel prize-winning scientist and discoverer of penicillin，Sir Alexander Fleming．
It's said（25）that many years later the man saved from the bog caught pneumonia（肺炎）．
Penicillin saved h is life His name？Sir Winston Churchill．

Answer 1

分析 本文講述了貧窮的農(nóng)民Fleming 在田間干活時(shí)救起來一個(gè)掉進(jìn)沼澤中的孩子，孩子的父親要報(bào)答這位農(nóng)民，而他卻說不要報(bào)答，換作其他人也會(huì)這樣做．孩子的父親很感動(dòng)，決定資助這位農(nóng)民的兒子上學(xué)，后來這位農(nóng)民的兒子畢業(yè)于一所醫(yī)科大學(xué)，發(fā)現(xiàn)了盤尼西林，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，他就是亞歷山大．費(fèi)萊明．

解答 16．threw；考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，本文講的是發(fā)生了的 事情，所以用一般過去式．
17．his；考查物主代詞，結(jié)合上下文分析句意為"Fleming把繩子的一頭拴在自己的腰上"，可知此處用his．
18．to；考查介詞，這里to用作介詞，表示方向，意為"把繩子的另一端系在一棵樹上"．
19．safety；考查名詞，這里空格前面的to是介詞，表示方向，所以此處用名詞形式safety．
20．where；考查定語(yǔ)從句，在這個(gè)定語(yǔ)從句中先行詞為his farmhouse，表示地點(diǎn)，所以用關(guān)系副詞where．
21．saying；考查分詞作狀語(yǔ)，句子的主語(yǔ)A well-dressed man和動(dòng)詞say是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞形式作狀語(yǔ)．
22．How；考查疑問詞，這是一個(gè)特殊疑問句，分析句意應(yīng)為"我該怎樣報(bào)答你呢？"所以這里用how表示方式．
23．happily；考查副詞，此處需要修飾的是前面的動(dòng)詞said，所以要用副詞形式．
24．the；考查冠詞的用法，此處用定冠詞the表示特指，特指上文提到的那個(gè)farmer．
25．That；考查固定句型，It is/was said that是一個(gè)固定句型，意為"據(jù)說…"．

點(diǎn)評(píng) 首先要通讀全文，了解大意，抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息，仔細(xì)分析帶空格的句子，明確空格所要填的詞義，詞型和短語(yǔ)搭配給出所要填的正確形式，然后整體閱讀短文，核對(duì)答案．