分析 本文主要介紹了克服舞臺(tái)恐懼的三個(gè)建議:練習(xí),練習(xí),再練習(xí);在聽眾面前練習(xí);把裁判和觀眾當(dāng)成你的朋友.
解答 36--40.BAFCG
36.B 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)前文I could not remember the song lyrics and my hands were trembling可知,我不能記住歌詞,手發(fā)抖,下文應(yīng)是:這件事情發(fā)生的時(shí)間.故選B.
37.A 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文Keep these tips in mind,and you will certainly do better during your next singing competition可知,記住這些建議,下次你肯定會(huì)做得更好,前文應(yīng)是:這是一些戰(zhàn)勝舞臺(tái)恐懼的建議.故選A.
38.F 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)前文Being well-practiced before our competition day will help us to reduce this feeling of nervousness and make us more confident on stage可知,比賽前作好練習(xí)有助于減少緊張感,使們更自信,下文應(yīng)是:也能減少犯錯(cuò)的可能性.故選F.
39.C 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)前文It helps to practice with a listening audience present,either your friends,families,or even complete strangers!This allows you to build up confidence in your singing ability可知,在現(xiàn)場(chǎng)聽眾,朋友,家人,甚至陌生人前表演以加強(qiáng)自信,下文應(yīng)是:使這種在人們面前的表演成為一個(gè)習(xí)慣.故選C.
40.G 考查上下文理解判斷能力.根據(jù)下文We are most relaxed when in front of our friends and famliles,so apply this theory to the judges and the audience we meet during competitions可知,在朋友和家人面前我們是放松的,把這也運(yùn)用到裁判和觀眾上,標(biāo)題應(yīng)是:你的觀眾和裁判是你的朋友.故選G.
點(diǎn)評(píng) 七選五題型看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上有時(shí)完全作對(duì)并不容易,需要方法和分析能力及足夠的耐力,有必要進(jìn)行專門練習(xí).首先,快速瀏覽一遍七個(gè)備選答案,先確定哪個(gè)選項(xiàng)適合放在文章的什么位置.其次,快速瀏覽文章,確定文章體裁,抓住文章結(jié)構(gòu),分析篇章結(jié)構(gòu),找出各段的主題句或主旨大意.其三,注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段,尋找句中銜接標(biāo)志詞,七選五備選答案中有兩個(gè)多余的選項(xiàng),會(huì)對(duì)文章中兩個(gè)空的選擇構(gòu)成干擾,這時(shí)要特別細(xì)致地比對(duì)相似選項(xiàng).最后,用代入法,檢查答案是否合理,將所有選擇答案放回空白處,通讀全文,檢查文章內(nèi)容是否語(yǔ)義連貫合理、緊扣主題,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯,寫作思路是否清晰明了,格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切,從而判斷選擇的答案是否正確.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
A.break B.concentration C.increasingly D.exhibits E.existing F.highlighted G.major H.shifted I.sought J.survived |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
事由 | 教室內(nèi)的電腦不能上網(wǎng),建議學(xué)校開通網(wǎng)絡(luò). |
原因 | 1.有利于查找資料; 2.瀏覽新聞,了解信息; 3.作為高中生,我們正在形成自己的判斷力. |
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