Dear Tom,
I was surprising to receive your letter a few days ago. Since I came to the new school, I had planned to write to you. Therefore, the busy life of the school spared me no time. After came to the school, I made up of my mind to study hard. To tell you the truth, that was Miss White, my new English teacher, who changed my mind. She suggested that I give in my bad habits. Although he is very strict with us, all the students fond of her.
I have to stop here. I am looking forward to hear from you soon.
Yours,
Li Hua
surprising—surprised;
had--have
Therefore---However;
came---coming
去掉of;
that—it
in—up;
he---she
are ∧ fond
hear—hearing
【解析】
試題分析:
surprising—surprised; 本句使用surprised感到驚訝的,是由過去分詞轉(zhuǎn)換的形容詞,通常修飾人或者與人有關(guān)的事物。
had--have 前面的連詞是since,與現(xiàn)在完成時連用,故使用have。
Therefore---However; 上下文之間存在著轉(zhuǎn)折關(guān)系,故使用however。我原來計劃寫信給你,然而,忙碌的校園生活讓我抽不出時間。
came---coming 介詞after后面要接動名詞doing的形式。
去掉of; 固定搭配make up one’s mind下定決心做某事。
.that—it 本句是一個強調(diào)句型It is/was被強調(diào)成分that/who其他成分。
in—up; 固定搭配give up放棄,本句是指放棄原有的壞習慣;give in屈服,讓步;這是一個不及物動詞短語,后面要接to…;形成give in to…向….屈服。
he---she 本句的主語是Miss White是一位女性,故使用she做主語。
are ∧ fond 固定形容詞搭配be fond of喜歡…;本句在fond前面加are,構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。
hear—hearing 固定搭配look forward to期待著…;這里的to是介詞,后面要接動名詞形式。
考點:考查學生在上下文語境中對詞匯語法的掌握情況
點評:本題考查較為細致,要求考生要特別耐心答題中注意句子中人稱和數(shù)是否一致,時態(tài)是否一致。各種詞性之間的區(qū)別以及一些常用句型,固定短語的應用。一般的這類題型不會出現(xiàn)太復雜的單詞和句子,這類題型考察基礎(chǔ)知識較多。平時應注重積累,熟記一些句型及慣用結(jié)構(gòu)。修改前先細讀短文,標出出錯的位置,改完以后還得細讀短文,看看改過后的短文是否語意通順,符合邏輯。
科目:高中英語 來源: 題型:
假如你是李明,你收到美國筆友的來信:他下月要來你所在的城市----昆明,并詢問該城市的情況,請根據(jù)以下內(nèi)容回信。
地理位置:我國西南 面積:約21473平方公里 人口:619多萬
特 色:氣候宜人;交通便利;旅游、文化資源豐富,游客既可欣賞美景,又可品嘗各種風味食品。
其 他:樂意充當導游。
注意:
1.詞數(shù):100左右。開頭為你寫好,但不計入總詞數(shù);
2.內(nèi)容可適當發(fā)揮,注意行文連貫。
Dear Tom,
Hi, I’m glad…
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科目:高中英語 來源:2012屆黑龍江省哈爾濱市第六中學高三第一次模擬考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假如你是李華,于11月12日到達紐約,然后去找你的美國朋友Tom,但他不在家。請按以下內(nèi)容給Tom留張便條。
1.火車晚點15分鐘,與接你的Tom錯過;
2.在火車上認識的定居美國的華人夫婦Taylor把你帶到Tom家,Tom不在;
3.現(xiàn)在Taylor夫婦家;
4.務(wù)必今晚打電話給你64611128.
注意:1.詞數(shù)100左右
2. 不要逐字翻譯,可適當增加細節(jié)以使行文連貫;
3. 信的開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m in New York!_______________________________
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Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2015屆云南楚雄州武定縣第一中學高一下期期中考試英語卷(解析版) 題型:書面表達
假設(shè)你的朋友Tom寫信向你詢問你最近的學習生活狀況,請你以Li Hua的身份給Tom回信,內(nèi)容應包括以下要點:
注意:字數(shù)120詞左右;可適當發(fā)揮,使上下文連貫;
1. 目前的學習生活狀況。
2. 高中的苦與樂,對未來的打算。
3. 英語學習方面有困難,希望得到一些幫助。
4. 邀請對方來中國游玩,期盼早日收到回信。
Dear Tom,
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Yours’
Li Hua
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科目:高中英語 來源:四川省2010屆高三考前沖刺考試英語試題 題型:書面表達
書面表達(滿分35分)
假如你是李華,你的好友Tom不善于交際,來信總是向你訴說他在交往方面的煩惱,請你就此向你的朋友提出一些建議。建議內(nèi)容包括以下幾點:
1. 寬容 2. 多微笑 3. 和別人在一起時,不要保持沉默
注意:1. 詞數(shù)120字左右
2. 可適當增添細節(jié),以使行文連貫。
Dear Tom, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Best wishes,
Yours,
Li Hua
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科目:高中英語 來源:2011-2012學年河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測試英語試題 題型:書面表達
書面表達(滿分25分)
假如你是新華中學的學生李華,你的英國朋友Tom非常喜歡中國的傳統(tǒng)文化,想到你校來學習一年的漢語,請根據(jù)以下要點用英語給他寫一封電子郵件。
1.介紹你們學校:①百年歷史;②48個教學班,300多名教職工;③坐落在山腳下,一條小河穿過校園。
2.他將面臨的困難或問題:①語言障礙;②思鄉(xiāng)。
3.你的建議。
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可適當增加細節(jié);
3.信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,但不計入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’m very glad to hear that you are coming to our school to learn Chinese for a year. Here I’ll introduce our school first.
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Yours sincerely,
Li Hua
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