書(shū)面表達(dá)

假定你是李華，作為選派的交流學(xué)生在美國(guó)某中學(xué)學(xué)習(xí)了一年，寄住在Mr．Brown家里，剛回到國(guó)內(nèi)�；貒�(guó)后，你發(fā)現(xiàn)自己的一本英語(yǔ)詞典遺忘在他家，因此給他寫了一封信，請(qǐng)他幫助寄回詞典。信的主要內(nèi)容如下：

1．感謝在美國(guó)期間他所提供的幫助;

2．一本英語(yǔ)詞典忘記帶回;

3．詞典非常珍貴(說(shuō)明理由);

4．詞典很可能丟在臥室的書(shū)架上;

5．郵資自己付。

注意：

1．字?jǐn)?shù)100左右；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．結(jié)束語(yǔ)已為你寫好。

Dear Mr．Brown，

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Thanks and all the best．

Yours,

Li Hua

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：訓(xùn)練必修五英語(yǔ)北師版 北師版 題型：056

書(shū)面表達(dá)

假定你是李明，你弟弟要去美國(guó)紐約作一次旅行。他英語(yǔ)不太好，怕不能與美國(guó)人交流，在參觀風(fēng)景區(qū)(scenic spot)、購(gòu)物、交朋友、調(diào)查(make investigations)一些有意義的事時(shí)會(huì)感到困難。你有一位名叫約翰的朋友在紐約，請(qǐng)你給他寫一封信，請(qǐng)他幫助你弟弟。

100～140 words

Dear John,

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Yours,

Li Ming

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：江蘇省泰州中學(xué)2010－2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試題 題型：056

書(shū)面表達(dá)

假定你是李明，你的朋友Peter寫信向你尋求戒掉網(wǎng)癮的方法，來(lái)幫助他的弟弟，請(qǐng)你在回信中提出你的建議。要點(diǎn)如下：

1．用引導(dǎo)的方法讓他認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)成癮的危害；

2．向父母或老師求助，幫他限制上網(wǎng)時(shí)間并讓他瀏覽既有吸引力又可開(kāi)闊視野的網(wǎng)站；

3．引導(dǎo)他說(shuō)出自己的困惑或煩惱，這樣可以找出他對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲依賴的原因。

4．培養(yǎng)有益身心的愛(ài)好來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。

注意：1．請(qǐng)不要逐句翻譯，可適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮；

2．詞數(shù)：150左右。

Dear Peter,

I feel sorry for your brother's suffering from the Internet addiction．_____

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Yours sincerely,

Li Ming

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次月考英語(yǔ)試題 題型：056

書(shū)面表達(dá)

假定你是李華，學(xué)校編輯部正在征集關(guān)于健康的英文稿件，你想就高中生近視問(wèn)題投稿，具體要點(diǎn)如下：

1．簡(jiǎn)述高中生近視現(xiàn)狀；

2．分析近視形成的原因：

3．提出視力保護(hù)的建議．

注意：

1．詞數(shù)100左右：

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．文章的開(kāi)頭與結(jié)束語(yǔ)已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)．

可能用到的生詞：近視nearsightedness

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：廣東省東江中學(xué)2009-2010學(xué)年度高一第二學(xué)期第一次月考英語(yǔ)試題 題型：寫作題


第三節(jié)書(shū)面表達(dá)（20分）
假定你是李華, 你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信向你咨詢?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文. 請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)寫回信。
要點(diǎn): 1. 參加中文學(xué)習(xí)班;      2. 看中文書(shū)刊、電視；
3. 學(xué)唱中文歌曲         4. 交中國(guó)朋友。
注意： 1.詞數(shù)100左右；
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫好。
March 25, 2010
Dear Peter,
I'm glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
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Best wishes，                                        
LiHua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：浙江省2009學(xué)年度高一第二學(xué)期期中檢測(cè)（英語(yǔ)） 題型：書(shū)面表達(dá)

六、書(shū)面表達(dá)（15分）

假定你是李華，最近，你班同學(xué)就中學(xué)生是否可以帶手機(jī)上學(xué)進(jìn)行了討論。請(qǐng)你根據(jù)下列信息，給校長(zhǎng)寫一封信，客觀介紹你班討論的情況。

70%的學(xué)生認(rèn)為 30%的學(xué)生認(rèn)為

1．沒(méi)有必要帶手機(jī)。

2．帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)

3．學(xué)生用手機(jī)會(huì)增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 1．學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)，但上課要關(guān)機(jī)。

2．時(shí)代發(fā)展了，不能用舊觀念去約束學(xué)生。

注意：1、信的開(kāi)頭已為你寫好。  2、詞數(shù)： 100 左右。 3。經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)economic burdens  關(guān)掉turn off  用舊觀念去約束學(xué)生keep the students within a certain old discipline.

Dear principle,

I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.________________________________________________

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Yours sincerely,

Li Hua

 

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