Question

20．Many kids would likely argue that their lunch periods are too short．While the precious breaks from class work are used to relax and chat with friends，students also need to scarf down a full meal to fuel them through the rest of the day．
But it is found that students need more than few minutes to consume those much-needed nutrients．Longer lunch periods are related to students eating healthier lunches，researchers found．The study compared food choices with the amount of time students are given to eat．Students with less than 20minutes for lunch ate less-including nutritional fruits and veggies．
Nationwide，the average lunch period is about 30 minutes，according to a 2014report from the School Nutrition Association．But researchers found that the amount of time available to eat can get cut down to less than 10minutes．
Researchers reviewed 1，001students in low-income neighborhoods in Massachusetts that had lunch periods of between 20 and 30 minutes in length．Students with less than 20 minutes to eat their lunches consumed 13percent less of their entrées（主菜），12 percent less of their vegetables，and 10 percent less of their milk compared to students who had at least 25 minutes for lunch．Students with shorter lunch periods were less likely to even select a fruit in the lunch line：44 percent of kids with 20-minute periods picked up an apple or orange，More than 30 million children-half of all public school children nationwide，a record，according to the Southern Education Foundation-eat low-cost or free lunches every day under the National School Lunch program．With the 2010 Healthy，Hunger-Free Kids Act，school lunches have seen an examination in their nutritional guidelines，with an increase in whole grains，low-fat options，and fruits and vegetables．
While lengthening lunch periods and cutting class time may not be a option for many schools whose funding is tied to results of tests，researchers suggested properly arranging the lunch lines so that students can make the most out of the time they have．

28．The underlined phrase"scarf down"meansA．
A．eat   B．prepare   C．discuss   D．improve
29．If the students don't have enough time to eat，they willC．
A．have slim figures             B．eat more fruits
C．lack adequate nutrition       D．have to make a hard choice
30．What is the best title of the text？A
A．Want kids to eat healthier school lunches？Give them time．
B．The 2010Healthy，Hunger-Free Kids Act？How to keep slim？
C．Better habits affect students'health？Give them a hand．
D．The National School Lunch program will result better．How？
31．Some schools are reluctant（不情愿） to cut school time，becauseC．
A．they are afraid of criticism from parents．
B．they want to begin the proper lunch lines．
C．the bad behavior in the test will affect the school fund．
D．they will have to increase fat options and fruits．

Answer 1

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀，作者通過(guò)這篇文章向我們介紹了學(xué)生午飯時(shí)間對(duì)營(yíng)養(yǎng)攝入的影響，如果不給學(xué)生足夠的午飯時(shí)間，他們可能得不到足夠的營(yíng)養(yǎng)．

解答 28．A  詞義猜測(cè)題，根據(jù)第一段While the precious breaks from class work are used to relax and chat with friends，students also need to scarf down a full meal to fuel them through the rest of the day．可知學(xué)生在休息中也需要吃一頓飽飯來(lái)度過(guò)剩下的一天，故選A．
29．C  推理判斷題，根據(jù)第二段Students with less than 20minutes for lunch ate less-including nutritional fruits and veggies．可知如果學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間吃飯，他們會(huì)缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)，故選C．
30．A  主旨大意題，通讀全文可知作者這篇文章主要向我們介紹了學(xué)生如果想吃更營(yíng)養(yǎng)的午飯就需要更多的時(shí)間，故選A．
31．C  推理判斷題，根據(jù)最后一段While lengthening lunch periods and cutting class time may not be a option for many schools whose funding is tied to results of tests，researchers suggested properly arranging the lunch lines so that students can make the most out of the time they have．可知一些學(xué)校不愿意減少上學(xué)時(shí)間是因?yàn)樗麄儨y(cè)試中的不良行為會(huì)影響學(xué)�；�金，故選C．

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力．做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確選擇．在做推理判斷題時(shí)不要以個(gè)人的主觀(guān)想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．