分析 本文主要講述了一只叫做commander的貓,在作者家生活了18年,從作者的爸爸一開始不接受到一起生活并產(chǎn)生感情的故事.
解答 CBBD
29.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)題干所在的語境"By the time he returned,both my mom and Commander had decided that Commander was going to stay"可知當(dāng)作者的父親回家時,我的媽媽和這只貓都決定留在家里.結(jié)合選項句意故選C.
30.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)具體的語境"By the time I came home that summer,I was surprised to see my dad carrying Commander around the house"可知作者的父親帶領(lǐng)這只貓在家附近玩耍,可以推斷出作者的父親喜歡上了這只貓.故選B.
31.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)具體的語境"Once I finished college,my parents built their dream house and they named the floor plan(平面圖) The Commander!"可知我的父母建好了他們理想的房子,并以這只貓的名字命名這個建筑平面圖,結(jié)合選項,故選B.
32.D 分析判斷題.在理解整體文章的基礎(chǔ)之上,把握故事發(fā)展的脈.根據(jù)每一自然段的段意可知,故事是按照貓進(jìn)家門、父親對貓的態(tài)度轉(zhuǎn)變、作者大學(xué)畢業(yè)、父母以貓名給房子命名,貓死亡的順序來講述的,結(jié)合選項故選D.
點評 本文主要講述了一只叫做commander的貓,在作者家生活了18年,從作者的爸爸一開始不接受到一起生活并產(chǎn)生感情的故事.細(xì)節(jié)分析題可采取找到題干所在的相關(guān)句意結(jié)合選項來分析得出答案;分析判斷題目要在把握全篇含義的基礎(chǔ)之上,結(jié)合相關(guān)的語境分析判斷得出正確的答案.
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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A. | have been working | B. | was working | ||
C. | have worked | D. | worked |
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A. | used | B. | am used | C. | used to | D. | used to smoking |
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A. | how often | B. | how long | C. | how sooner | D. | how much |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | the; the | B. | /; the | C. | the; a | D. | /; a |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Disturbing; that | B. | Disturbed; which | ||
C. | Disturbing; which | D. | Disturbed; that |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | which | B. | that | C. | whether | D. | when |
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