宗旨 | 歡迎來訪的西班牙朋友 |
組織者 | 學(xué)生會(huì) |
時(shí)間 | 9月23號(hào)下午參觀,晚7點(diǎn)晚會(huì) |
地點(diǎn) | 禮堂(auditorium) |
活動(dòng)內(nèi)容 | 參觀校園、植物園、校辦工廠;學(xué)生代表發(fā)言;音樂、跳舞、唱歌、游戲、交換禮物(請(qǐng)包裝好并寫上幾個(gè)祝愿詞); |
要求 | 自帶樂器;用英語交談;對(duì)客人友好禮貌因?yàn)槟悴坏韺W(xué)校而且代表中國 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
| 中學(xué) | 大學(xué) |
生活上 | 依靠老師和父母 | 改變觀念,適應(yīng) |
學(xué)習(xí)上 | 靠老師 | 靠自己 |
學(xué)好英語的重要性 | 大學(xué)畢業(yè)獲得學(xué)位,也是找工作的決定因素 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
面積 | 16,808平方公里 |
人口 | 超過1700萬 |
名勝 | 故宮,頤和園、天壇等 |
交通 | 公共汽車、出租車、地鐵等 |
場(chǎng)館 | 31個(gè):定于2008年8月8日,在位于北京東北部朝陽區(qū)的國家體育場(chǎng)(又名鳥巢)舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)開幕式 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
活動(dòng)名稱 | 吉尼斯世界紀(jì)錄(中國)第二屆頒證典禮 |
時(shí)間、地點(diǎn) | 12月10日北京 |
內(nèi)容 | 1. 今年中國獲19項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。 2. 紀(jì)錄涉及中國經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、科技等方面 3. 吉尼斯英國總部總裁為他們頒發(fā)了證書。 4. 中國2003年度吉尼斯世界紀(jì)錄獲得者的表演。來自世界各地的人觀看。 |
意義 | 吉尼斯世界紀(jì)錄為他們提供了一個(gè)展示獨(dú)特才華的廣闊舞臺(tái),并且會(huì)受到越來越多中國人的關(guān)注。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
約34%的人認(rèn)為應(yīng)該退出 | 理由:健康比金錢重要。 |
約19%的人認(rèn)為不應(yīng)該退出 | 理由:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),劉翔應(yīng)該堅(jiān)持。為了國家與自己不該放棄。 |
你的觀點(diǎn)……? | |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名 | 李明 | 性別 | 男 | 國籍 | 中國 |
出生地 | 江蘇,啟東 | 婚否 | 已婚 | 出生日期 | 1980.8.21 |
通訊地址 | 啟東市人民路148號(hào) | 電話 | 0513-83335550 | ||
職業(yè) | 律師 | 學(xué)歷 | 大學(xué)畢業(yè) | ||
外語水平 | 擅長(zhǎng)英語,懂一些日語、德語 | ||||
其他 | 有三年工作經(jīng)歷,辦事認(rèn)真,待人誠懇,與人和睦相處 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
報(bào)告內(nèi)容 | 近些年北京的環(huán)境問題及已取得的進(jìn)步 |
地 點(diǎn) | 教學(xué)樓三樓會(huì)議廳(auditorium) |
時(shí) 間 | 四月三十日,星期三下午 2:00 |
目 的 | 幫助大家收集信息,為演講做好準(zhǔn)備 |
參加人員 | 全班同學(xué) |
其他安排 | 會(huì)后議論 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
時(shí)間: 上周末 對(duì)象: 眼科醫(yī)生(eye-doctor)王教授 主題: 我國中小學(xué)生近視(short-sightedness)問題 基本信息: (1)發(fā)生率: 略高于50% (2)人數(shù): 世界第一 專家解讀: (1)原因: 很復(fù)雜 (2)治療: 沒有哪一種藥物能治愈近視 (3)建議: 不要過度用眼;多參加戶外活動(dòng) (4)特別提示: 如何握筆也和近視有關(guān) |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
規(guī)劃目的 | 美化校園、凈化空氣 |
創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境 | |
規(guī)劃內(nèi)容 | 種植花草樹木 |
建一個(gè)植物園,供參觀、實(shí)踐 | |
建一個(gè)小花園,供休息、讀書 | |
建幾座名人雕塑,激勵(lì)師生 |
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