第二節(jié):書面表達
假設你是濱海中學高三(1)班的學生王紅,校報英文版正在開展“續(xù)寫雷鋒日記”活動。請根據(jù)以下六幅圖的先后順序,將你所做的一件好事及感受以日記形式記述下來,向校報投稿。
注意:日記的開頭已為你寫好,內(nèi)容可以適當增加細節(jié),使故事連貫,詞數(shù)不少于100。 生詞:calling card名片。
Saturday,June2 Fine
One day,on my way home after school, ______________
One day,on my way home after school, suddenly I found a wallet lying in the street near the No.323 Bus Stop. I picked up the wallet. What surprised me most was that I saw lots of money and a calling card in the wallet when I opened it. From the calling card I knew something about the owner, including her name,address and telephone number. Immediately I realized I can get in touch with the owner. So I went to the public telephone and called the owner, telling her the matter. Then I waited at the bus stop. It was not long before the owner arrived, and I gave the wallet to her.
So excited and thankful to me was the owner that she took out a 100-yuan-note to reward me. But I politely refused it. When I left, the owner said continuously “Thank you, thank you.....”
I was happily walking in the street on my way home, feeling like being on the top of the world. I took pride in what I did that day!
科目:高中英語 來源:江西省安福中學2009-2010學年高二下學期第二次月考英語試題 題型:寫作題
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
據(jù)各新聞媒體報道,1月19日,一位游客為看馬在鱷魚嘴下逃生的血腥場面,不惜花一筆不小的資金買了一匹馬投到位于海口市的南泰鱷魚湖中,讓30多條兇殘的鱷魚追著它咬。此事引起不少游客的反感,并在社會上引起討論。請你根據(jù)下列提示寫一篇英語短文。
要求:1.要包含提示的要點;
2.120詞左右;
3.必須談出自己的觀點。
現(xiàn)象 | 用活馬喂鱷魚,觀看逃生的血腥場面 |
態(tài)度一 | 鱷魚湖作為一個知名的旅游景點,絕對不能搞如此血腥的旅游項目。旅游本身是一種健康文化的傳播,是生態(tài)文明的體現(xiàn)。這場表演完全是在宣揚一種野蠻的文化。這是一種極不尊重生命的行為。 |
態(tài)度二 | 活雞活鴨與活馬都同屬動物,既然可用活雞活鴨等動物喂鱷魚,為何不能活馬來喂?否則,等于肯定動物的生命有貴賤之分。如果不允許用活馬喂食鱷魚,那么也不該用活雞鴨喂鱷魚。如果只同情活馬而不同情活雞鴨的話,這就是一種假慈悲。 |
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科目:高中英語 來源:江西省2009-2010學年高二下學期第二次月考英語試題 題型:書面表達
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
據(jù)各新聞媒體報道,1月19日,一位游客為看馬在鱷魚嘴下逃生的血腥場面,不惜花一筆不小的資金買了一匹馬投到位于?谑械哪咸{魚湖中,讓30多條兇殘的鱷魚追著它咬。此事引起不少游客的反感,并在社會上引起討論。請你根據(jù)下列提示寫一篇英語短文。
要求:1.要包含提示的要點;
2.120詞左右;
3.必須談出自己的觀點。
現(xiàn) 象 |
用活馬喂鱷魚,觀看逃生的血腥場面 |
態(tài)度一 |
鱷魚湖作為一個知名的旅游景點,絕對不能搞如此血腥的旅游項目。旅游本身是一種健康文化的傳播,是生態(tài)文明的體現(xiàn)。這場表演完全是在宣揚一種野蠻的文化。這是一種極不尊重生命的行為。 |
態(tài)度二 |
活雞活鴨與活馬都同屬動物,既然可用活雞活鴨等動物喂鱷魚,為何不能活馬來喂?否則,等于肯定動物的生命有貴賤之分。如果不允許用活馬喂食鱷魚,那么也不該用活雞鴨喂鱷魚。如果只同情活馬而不同情活雞鴨的話,這就是一種假慈悲。 |
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科目:高中英語 來源: 題型:
第二節(jié) 書面表達(滿分25分)
據(jù)各新聞媒體報道,1月19日,一位游客為看馬在鱷魚嘴下逃生的血腥場面,不惜花一筆不小的資金買了一匹馬投到位于?谑械哪咸{魚湖中,讓30多條兇殘的鱷魚追著它咬。此事引起不少游客的反感,并在社會上引起討論。請你根據(jù)下列提示寫一篇英語短文。
要求:1.要包含提示的要點;
2.120詞左右;
3.必須談出自己的觀點。
現(xiàn) 象 | 用活馬喂鱷魚,觀看逃生的血腥場面 |
態(tài)度一 | 鱷魚湖作為一個知名的旅游景點,絕對不能搞如此血腥的旅游項目。旅游本身是一種健康文化的傳播,是生態(tài)文明的體現(xiàn)。這場表演完全是在宣揚一種野蠻的文化。這是一種極不尊重生命的行為。 |
態(tài)度二 | 活雞活鴨與活馬都同屬動物,既然可用活雞活鴨等動物喂鱷魚,為何不能活馬來喂?否則,等于肯定動物的生命有貴賤之分。如果不允許用活馬喂食鱷魚,那么也不該用活雞鴨喂鱷魚。如果只同情活馬而不同情活雞鴨的話,這就是一種假慈悲。 |
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