書面表達(25分)
假定你是李華,請以“節(jié)約------從身邊做起”(Save in everyday life)為題.給China Daily寫一封信,呼吁厲行節(jié)約。
要點:1.世界許多地方缺水、缺油、缺資源。
2.許多人浪費了大量的資源,并且污染越來越嚴重。
3.積極參加行動節(jié)約從自我做起(上學(xué)騎自行車或步行;吃飯不用一次性筷子;用紙要用兩面等等)
1. 覆蓋以上內(nèi)容,可作適當發(fā)揮;    
2. 發(fā)言的開頭和結(jié)尾已給出(不計入總詞數(shù));      3. 詞數(shù):120左右。
Dear Editor,
I am writing to call on more people to save in our daily life.________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Yours
Li  Hua.

Dear Editor,
I’m writing to call on more people to save in our daily life.
As we all know, the natural resources are limited. We don’t have enough water, oil or forest in many places. At the same time, some people are wasting a lot, which leads to the environment’s getting worse. What is worse, air and water pollution is becoming more and more serious.
As a middle school student, we should take an active part in creating a society that saves. In my opinion, we students should do something to stop wasting. We can save food, water, and paper, electricity, etc, in our daily. Meanwhile, we should take buses instead of cars, refuse to use chopsticks which are only used once and don’t use plastic bags.
I hope everyone can make a slight change and it will make a big difference to our world.
Yours,
Li Hua

試題分析:本文的寫作重在語句之間的邏輯關(guān)系要緊密有條理,對于此類議論文一般采用“三段式”文體進行寫作。首先對現(xiàn)在自然資源的緊缺現(xiàn)象進行描寫,用At the same time,What is worse等來分清楚句子層次之間的關(guān)系;然后,作為一名中學(xué)生從自我出發(fā)寫明應(yīng)該如何做,按照題目中的提示來展開;最后,發(fā)出倡議呼吁節(jié)約,進行總結(jié)。
點評:議論文是比較容易寫的文體,平時學(xué)生的練習(xí)也比較多。寫的過程中注意避免使用中式英文,對于表達內(nèi)容層次時需要使用平時積累的層次關(guān)系的短語,多使用被動,倒裝(only when…,can we …)、虛擬(It is high time that we should …)來提升作文的美度。在平時寫作時應(yīng)該多進行閱讀,對閱讀過程中寫的好的表達要進行積累,并且學(xué)以致用,勤積累,多背誦,這樣才能作文才能穩(wěn)步的提升。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

請你仔細觀察圖片,寫一篇120字的短文。你的短文應(yīng)包括下列要點:

1. 簡單敘述圖片中的內(nèi)容;
2. 談?wù)劯改笇δ愕钠诖?br />3. 你的看法和對將來的打算。
注意: 1. 詞數(shù)120左右;
2. 可適當增加細節(jié)要點,以使行文連貫;
3. 開頭已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
As is shown in the picture above,                                                                  
                                                                                     
                                                                                     
                                                                                         
                                                                                     

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,在母親節(jié)即將來臨之際,你校組織了以“What shall we do to thank our parents?”為主題的英語演講活動。請你根據(jù)自己的親身體會并結(jié)合現(xiàn)實生活,寫一篇100~120詞的英語演講稿。該演講稿內(nèi)容應(yīng)包含以下兩個部分:
1. 我們感謝父母的原因; 2. 我們能做什么來表達對父母的感恩之情  
注:1. 文章的開頭已給出,不計入總詞數(shù); 2. 參考詞匯:感恩,感激:gratitude
Good afternoon! My name is Li Hua. As Mother’s Day is drawing near, I’d like to

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達(滿分25分)
假設(shè)你班在“珍愛生命,拒闖紅燈”教育活動中,召開了一次主題班會,請你根據(jù)下面的內(nèi)容提示,用英語寫一篇短文。
行人(passer-by)闖紅燈的危害: 妨礙交通,影響車輛的正常行駛, 容易引發(fā)事故,危及他人和自身的安全 ……
對行人闖紅燈的處罰措施: 批評教育,讓其意識到闖紅燈的危害, 當場給予警告并罰款
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫
參考詞匯:jaywalk 亂穿馬路

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達(滿分25分))
為了豐富同學(xué)們的課余生活,緬懷革命先烈,你校決定舉辦"紅五月歌詠比賽",請你以學(xué)生會的名義寫一份書面通知.有關(guān)內(nèi)容如下:
1.以班級為單位;
2.以革命歌曲為主;
3.報名時間為4月10前.
4.舉辦時間為4月28日下午于學(xué)校禮堂.
注意:書面通知應(yīng)寫成一篇連貫的短文,可以適當增加情節(jié),詞數(shù)為120左右,注意通知的格式。
                                                                                  

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達
近年來,交通事故及其造成的死亡人數(shù)有所增加。請根據(jù)以下表格中的提示,寫一篇短文,分析事故原因并提出解決這一問題的措施。
原因
司機:醉駕;疲勞駕駛;超速;開車時接打電話…
行人:闖紅燈;在機動車道上騎車;騎車時戴耳機聽音樂…
措施
1. ……   2. …… (至少兩條)
注意:1. 開頭已給出,不計在字數(shù)之內(nèi)。
2. 提示:疲勞駕駛 fatigue driving
The number of road accidents and the deaths arising from those accidents has increased over the past years.                                    
                                                                            
 

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

短文寫作 (滿分30分)
假設(shè)你將參加某英語雜志社開展的一次征文活動,征文的內(nèi)容要求你在電視、手機和網(wǎng)絡(luò)三者中,放棄其中的一個并陳述理由。請你以“Which would you give up: TV, cell, or Web?” 為題,寫一篇英語短文。
注意:1.詞數(shù)120字左右
2. 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫。
Which would you give up: TV, cellphone or Web
We are now living in an information age, ……

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

成都七中擬選拔一批志愿者,利用寒假到汶川希望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語。作為高二的學(xué)生,你希望參加此次活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
1. 你的認識(如本人、學(xué)生以及社會的益處等);
2. 優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等);
3. 你的計劃(如怎樣進行輔導(dǎo)等)。
注意:1. 詞數(shù)不少于100;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:汶川希望小學(xué) Wenchuan Hope School
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School._________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
XXX

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是張華,你的好朋友李明轉(zhuǎn)學(xué)了,但是到了新的環(huán)境遇到了一些交友的困難。作為朋友,你很想給她點建議。于是你寫了一封信,鼓勵她努力適應(yīng)新的環(huán)境。要點如下:
1. 要自信,自信的人交友時才有魅力;
2. 與人微笑,交談時要目視對方;
3. 主動邀請同學(xué)一起學(xué)習(xí)或者就餐時坐在一起;
4. 培養(yǎng)和與人分享你的興趣愛好。
注意:1. 詞數(shù)120左右;
2. 可適當增加細節(jié)。
Dear Li Ming,
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and good luck!
Yours,
Zhang Hua

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同步練習(xí)冊答案