3．Spring summer fall Winter…and Spring is a great Asian film．Although few audience are likely to relate immediately to the characters--Buddhist monks（和尚） who live in loneliness-the movie's themes about the changing of life and the desire for peace and redemption（救贖）  have universal meaning and value．One can be a New York City stockbroker or a Salt Lake City teacher and still understand the points being made in the film．
The movie begins where it ends-with an aging man instructing wisdom to a young monk．The film raises questions about how we live our lives and how actions，like ripples（漣漪） in the waters of time，can have unexpected consequences years later．By describing the life of one unnamed individual from his boyhood to adulthood，it covers a surprisingly large amount of the human experience，including desire，love，envy，murder，suicide and redemption．These things happen quickly on screen．We feel sad for lost innocence and appreciate the accumulation of wisdom．By the end of the film，we feel that a long and rewarding journey at his side．
A lot of films originating in Asia don't really show a world view that is all that different from that shown in Western films．This is one Eastern film that shows a word view that is very different from the Western view of the universe．In the west，we are all about justice and punishment．This film has some purification in it，but it is more about learning from one's mistakes and moral purification．The movie doesn't just give lip service to Buddhism，as so many films do，but it presents Buddhist principles clearly．One way the film explains those principles is in a scene that would never happen in a Western film．It is the strangest，longest，most unlikely police arrest scene that I can recall seeing in a film．

28．The writer mentions"A New York City stockbroker or a Salt Lake City teacher"in Paragraph 1to showB．
A．the film is well received
B．the theme gets across clearly
C．the film is intended for Americans
D．the language of the film is no barrier
29．We can learn from the passage that the filmC．
A．describes a famous monk's whole life
B．explores nothing but good human nature
C．shows Buddhism principles in a particular way
D．focuses on justice and punishment like Western films
30．It can be inferred from the passage that the writerA．
A．a(chǎn)ppreciates this Asian film
B．fancies Buddhism-themed films
C．encourages people to watch the film
D．praises both Western and Asian films．

分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀，作者通過(guò)這篇文章主要向我們描述了一部新電影Spring，以一種特殊的方式展示了佛教原則．

解答 28．B．推理判斷題．根據(jù)第一段One can be a New York City stockbroker or a Salt Lake City teacher and still understand the points being made in the film可知作者提到A New York City stockbroker or a Salt Lake City teacher是為了顯示電影的清晰的主題；故選B．
29．C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)最后一段This film has some purification in it，but it is more about learning from one's mistakes and moral purification．The movie doesn't just give lip service to Buddhism，as so many films do，but it presents Buddhist principles clearly可知這部電影以一種特殊的方式展示了佛教原則；故選C．
30．A．推理判斷題．根據(jù)最后一段This is one Eastern film that shows a word view that is very different from the Western view of the universe．In the west，we are all about justice and punishment．This film has some purification in it，but it is more about learning from one's mistakes and moral purification可知作者是欣賞這部電影的；故選A．

點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力，做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句，和題干進(jìn)行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí)，要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：信息匹配

12．ForgivenessTo forgive is a virtue，but no one has ever said it is easy．When someone has deeply hurt you，it can be extremely difficult to let go of your hate．However，forgiveness is possible，and it can be surprisingly beneficial to your physical and mental health．People who forgive show less sadness，anger and stress and more hopefulness，according to a recent research．
（71 ）B  Try the following steps：
Calm yourself．（72 ）FYou can take a couple of breaths and think of something that gives you pleasure：a beautiful scene in nature，or someone you love．
Don't wait for an apology．Many times the person who hurt you does not intend to apologize．They may have wanted to hurt you or they just don't see things the same way．（73 ）GKeep in mind that forgiveness does not necessarily mean becoming friends again with the person who upset you．
Take the control away from your offender（冒犯者）．Rethinking about you hurt gives power to the person who caused you pain．Instead of focusing on your wounded feelings，learn to look for the love，beauty and kindness around you．
（74 ）D If you understand your offender，you may realize that he or she was acting out of unawareness，fear，and even love．You may want to write a letter to yourself from your offender's point of view．
Don't forget to forgive yourself．（75 ）EBut it can rob you of your self-confidence if you don't do it．

A．Why should you forgive？
B．How should you start to forgive？
C．Recognize the benefits of forgiveness．
D．Try to see things from your offender's angle．
E．For some people，forgiving themselves is the biggest challenge．
F．To make your anger die away，try a simple stress-management technique．
G．If you wait for people to apologize，you could be waiting an awfully long time．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

6．Don't fancythat you can succeed without hard work．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．On Delancy Street in Lower Manhattan，an exciting new project is being developed in a Williamsburg Bridge trolley station．Designed by James RamsJ owner ofSaas Studio，and Dan Barasch，the projcct will transfonn the abandoned  space into a new，futuristic city landmark titled in Lowline．
Ramsey planned to use solar tecbnoJogy in the site，creating an environment where plant life could grow underground．Joined to the JMZ Essex subway stop，the park will not only be an entertaining attraction，it will also become a part of passengers'lives．Much like the High Line built in Manhattan on an elevated （島 出地面的）section of abandoned New York Central Railroad in the Lower West Side，the park will combine the natural elements of the park with industrial aspects already available in the city．
The solar collecting system in the Lowline will catch sunlight above ground，transfer it underground and distribute it around the park via reflective domes （彎 頂）．The light enables plants and trees to grow．During periods of sunlight，electricity would not be necessary to light the space．Jn 20]2，the Lowline team exhibited this technology in an abandoned warehouse in the Lower East Side，available for the public and press to view so that proof of its ability could be confirmed．Since then，many city officials have shown their support of the concept and several programs have been conducted to involve youth and young designers into the park's creation．
Thought the negotiations on the park creation have not been completed and it will likely not available for citizens to enjoy until around 2020，the inventive idea will bring a dynamic new attraction to the city．It will not only create a new escape from the industrial noise，but also introduce the concept of parks and plant growth being made possible in the most unlikely places．


32．What is the similarity between the High Line and the Lowline？B．
A．Offering convenience only for passengers．
B．Turning industrial wasteland into green space．
C．Making full advantage of solar technology．
D．Planting the same types of plant life．
33．Which is TRUE of the future Lowline？D．
A．It's an exciting trolley station．
B．It's a long-term open exhibition．
C．It's city landmark above the ground．
D．It's a solar-empowered underground park．
34．Why did the Lowline team hold the exhibition？A．
A．To prove the technology works．
B．To conduct some programs．
C．To win support from volunteers．
D．To show the warehouse is useful．
35．What is the author's attitude towards the Lowline concept？C．
A．Opposed．
B．Unconcerned．
C．Optimistic．
D．Doubtful．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：完形填空

18．Inside the classroom，some learners seem to take（31）Cof what's going on more than others．It looks as if they are more engaged with the process of（32）Bthan their classmates．Teachers are（33）Cof this too．They will（34）Asay that successful students possess some or all of the following characteristies．
A willingness to（35）B：good learners listen to what's gong on---not just in the sense of paying attention，but also in terms of really listening to the English that is being used，soaking（吸收）it up with（36）Cand intelligence．
A willingness to experiment：many good learners are not（37）Cto"have a go"．They are（38）Ato take risks，to try things out and see how it works．Of course，not all successful language learners are extroverts（性格外向的人），but the（39）Dto use the language is an important one．
A willingness to put forward questions：（40）Csome teachers can become irritated by students who are constantly（41）Ddifficult question，the urge to（42）Bwhy is part of a successful learner's equipment．Good teacher frequently invite students to ask if they don't（43）Asomething．Good learners do this，judging when it is（44）Dto do so and when it is not．
A willingness to accept correction：good learners are prepared to be corrected if it（45）Bthem．They are keen to get feedback from the（46）Aand act upon what they are（47）C．But this only works where teachers can offer constructive criticism（48）Ccastigating（懲罰）them for being wrong．Giving feedback involves（49）Dstudents for things they do well，and offering them the ability to do things better where they were less（50）A．It involves teachers in judging their students'responses to correction so that they can act accordingly．
31．A．chargeB．controlC．a(chǎn)dvantageD．place
32．A．travellingB．learningC．shoppingD．working
33．A．sickB．tiredC．a(chǎn)wareD．proud
34．A．frequentlyB．suddenlyC．graduallyD．immediately
35．A．reviewB．listenC．writeD．repeat
36．A．worryB．a(chǎn)ngerC．eagernessD．surprise
37．A．a(chǎn)nxiousB．confidentC．a(chǎn)fraidD．lucky
38．A．preparedB．a(chǎn)shamedC．disappointedD．puzzled
39．A．ideaB．reasonC．opinionD．urge
40．A．unlessB．untilC．a(chǎn)lthoughD．since
41．A．solvingB．a(chǎn)nsweringC．discussingD．a(chǎn)sking
42．A．carry outB．find outB．make sureD．make up
43．A．understandB．explainC．predictD．remember
44．A．strangeB．easyC．expensiveD．a(chǎn)ppropriate
45．A．bothersB．helpsC．changesD．hurts
46．A．teacherB．deskmateC．parentD．a(chǎn)ssistant
47．A．blamedB．a(chǎn)nnouncedC．toldD．persuaded
48．A．less thanB．other thanC．rather thanD．more than
49．A．comfortingB．greetingC．ignoringD．praising
50．A．successfulB．importantC．a(chǎn)ttractiveD．popular．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

8．Despite gains in recent years，women still fall behind men in some areas of math achievement，and the question of why has caused heated argument．Now，a study of first and second graders suggests what may be part of the answer：Female primary school teachers who are concerned about their own skills could be passing that along to the little girls they teach．
Young students tend to model themselves after adults of the same sex，explained Beilock，an associate professor in psychology at the University of Chicago．Little girls may learn to fear math from the women who are their earliest teachers．Beilock and her colleagues studied 52boys and 65girls in classes taught by 17different teachers．Ninety percent of the US primary school teachers are women，as was all of those in this study．
Students'math ability was not related to teachers'math anxiety at the start of the school year，but at the end of the year，the more anxious teachers were about their own skills，the more likely their female students-but not the boys-were to agree to that"boys are good at math and girls are good at reading"．In addition，the girls who answered that way scored lower on math tests than either the classes'boys or the girls who had not developed such a belief，the researchers found．
After seeing the results，the researchers recommended that the math requirements for obtaining a primary education teaching degree should be rethought．"If the next generation of teachers，especially primary school teachers，is going to teach their students more effectively，more care needs to be taken to develop both strong math skills and positive math attitudes in these educators，"the researchers wrote．
"Girls who grow up believing females lack math skills wind up avoiding harder math classes．It keeps girls and women out of a lot of careers，particularly in science technology，"Beilock said．

24．We can learn from the first three paragraphs thatA．
A．teachers in US primary schools are mostly females
B．the students involved in the study are starters at primary school
C．young students usually follow example of their female teachers
D．it's true that boys do well in math while girls do well in reading
25．We can we infer from the text？B
A．Beilock's study will bring about a primary education revolution．
B．Girls'lack of confidence in math skills affects their future jobs．
C．The performance of the students changed little during the process of the study．
D．The researchers argued that current primary school education needed improving．
26．What's the suggested solution to the phenomenon mentioned in the text？D
A．Using different approaches to excite students'interest in math．
B．Reducing the number of situations that make teachers anxious．
C．Creating more chances for boys and girls to work together in class．
D．Improving teachers'math skills and changing their math attitudes．
27．What's the main idea of the text？A
A．Girls may learn math anxiety from female teachers．
B．Boys are free from the math anxiety of female teachers．
C．Primary school teachers have a far-reaching influence on students．
D．Students should learn how to hold positive attitudes towards math．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

15．The death of his daughter was acruel（殘忍的） blow to him．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

12．I will never forget watching my son play soccer in this middle school．My son was not a star player．In fact，he didn't have the opportunity to play for long in each game （61）becausethe rules at that time made sure everyone was involved．In one game，with the score tied and time （62）running（run） out，he was playing a defensive position．The other team's star player got （63）theball but my son was in his way．Somehow，when they met，the result was that the star player （64）fell（fall） on the ground and my son got the ball．He run with （65）itand had a clear path to the goal．His coach jumped up and down （66）yelling（yell）"go"and most of the parents yelled for victory．When my son kicked the ball several yards towards the goal，he （67）suddenly（sudden） stopped and went back to the star player，helping him get up．When we all got （68）enthusiastic（enthusiasm） about the game and forgot about the basic values of fairness and fun，my son helped a player of the other team．I （69）was touched（touch） deeply．After the game，I hugged my son proudly．I was so glad that my son knew there was something （70）more important（importance） than winning．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13．Sweetest Day is always the third Saturday in October．This holiday is much more important in some regions than in others （Detroit，Cleveland and Buffalo being the biggest Sweetest Day cities）．It is a holiday that is gaining in popularity every year throughout the country．
Sweetest Day is celebrated on the third Saturday in October as a day to make someone happy．It is an occasion which offers all of us an opportunity to remember not only the sick，aged，and orphaned，but also friends，relatives and associates whose helpfulness and kindness we have enjoyed．
Over 60years ago，a Cleveland man，believing that the city's orphans and shut-ins too often felt forgotten and neglected，formed the idea of showing them that they were remembered．He did this through the distribution of small gifts．With the help of his friends and neighbors，he distributed these remembrances on a Saturday in October．During the years that followed，other Clevelanders began to participate in the celebration ceremony，which came to be called"Sweetest Day"．In time，the Sweetest Day idea of spreading cheer to the poor was broadened to include everyone，and became an occasion for remembering others with a kind act or a small gift．And soon the idea spread to other cities all over the country．
Sweetest Day is not based on any single group's religious belief or on a family relationship．It is a reminder that a thoughtful word or deed enriches life and gives it meaning．Because for many people remembering takes the form of gift-giving，Sweetest Day offers us the opportunity to show others that we care，in a practical way．

8．Sweetest Day is celebrated toB．
A．spread religious belief
B．make someone cheer up
C．strengthen family relationship
D．help the poor get out of trouble
9．Sweetest Day originated inB．
A．Detroit            B．Cleveland          C．Buffalo          D．New York
10．The underlined word"remembrances"in Paragraph 3 is closest in meaning to"C．
A．tasks             B．ideas              C．gifts            D．pills
11．What can we know from the text？D
A．Sweetest Day is celebrated in the form of a family party．
B．Over 60years ago，men too often felt forgotten and neglected．
C．Only a few religions have the tradition to celebrate the holiday．
D．The idea of creating Sweetest Day came from a man who cared for orphans．

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