11．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Dear Miss Li，
I'm one of your student in Class Six，Senior Three．Nowadays I meet a great many difficulties when studied English．To begin with，it is very difficult of me to memorize a large number of new words．In addition，grammar is too complex to understand，that has influenced my English writing seriously．And my performance on reading and correcting are not satisfying．Faced with such a dilemma，you hope that you can give me a hand．Would you provide me with some effectively approaches？Secondly，I believe that I will have good command of what you teach，if you will slow down your speed in the class．There is no doubt whether I will achieve great progress in English learning with your assistance．

分析 本文主要講述作者學(xué)習(xí)英語(yǔ)有困難．特別是很難記住許多新單詞，也覺得語(yǔ)法規(guī)則太復(fù)雜而不懂，希望李女士能給些好的建議來(lái)提高英語(yǔ)．

解答 Dear Miss Li，
I'm one of your student in Class Six，Senior Three．Nowadays I meet a great many difficulties when studied English．To begin with，it is very difficult of me to memorize a large number of new words．In addition，grammar is too complex to understand，that has influenced my English writing seriously．And my performance on reading and correcting are not satisfying．Faced with such a dilemma，you hope that you can give me a hand．Would you provide me with some effectively approaches？Secondly，I believe that I will have∧good command of what you teach，if you will slow down your speed in the class．There is no doubt whether I will achieve great progress in English learning with your assistance．
詳解：
1．student改為students 考查名詞復(fù)數(shù)．one of意為"…之一"，后接名詞復(fù)數(shù)形式．
2．studied改為studying 考查現(xiàn)在分詞．此處是when+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)．
3．of改為for 考查固定句型．"It is+adj．+for sb to do sth．"常用于表示事物的特征特點(diǎn)，表示客觀形式的形容詞，如easy，hard，difficult，interesting，importang等；"It is+adj．+of sb to do sth．"用于表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good，kind，nice，clever，foolish，right等．
4．that改為which 考查定語(yǔ)從句．分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是前面整個(gè)句子，在從句中作主語(yǔ)，用關(guān)系代詞which．
5．a(chǎn)re改為is 考查主謂一致． 主語(yǔ)performance是單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)用單數(shù)形式is．
6．you改為I 考查代詞．本文主要是以第一人稱來(lái)寫的，用代詞I．
7．effectively改為effective 考查形容詞．a(chǎn)pproaches是名詞，要用形容詞修飾．
8．加a 考查固定搭配．have a good command of意為"掌握得好；精通于"，是固定搭配．
9．去掉will 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．在條件狀語(yǔ)從句中，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)．
10．whether改為that 考查連詞．There is no doubt句型中，no doubt后接意思完整的同位語(yǔ)從句時(shí)用連接that．

點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文，短文故事，書信等，具有很強(qiáng)的實(shí)用性．短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好，再進(jìn)行逐句改錯(cuò)．其次，要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò)．這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：信息匹配

9．Facebook Is a Big Waster
During the first decade of the 21st century，a popular and new word has come into our vocabulary-Facebook．This is the most popular social networking website on the Internet．（71）GYou can send messages to your friend's electronic wall，put up a status saying something like"Going to the mall，I need to get a new pair of shoes"or"it's finally the weekend!：）"．
In spite of the benefit it does on common people，it is true that this social network is a big waster．There are about 350million active users on this website and 67% of them are between the ages of 13-25．More than 35million users update their status every day．（72）A
The highest age group who use Facebook are teenagers．Most of them keep the website running whenever they are using the computer，if they aren't in school or when they aren't asleep．Facebook is just changing the new generation of youngsters unconsciously．The teenage life is one of the most important stages of life，（73）BIt is a distraction to their mind as well．Nowadays，when all their homework and research are on ICT（信息技術(shù)）they would easily switch to Facebook just to check if there was anything updated among their friends．
Facebook is also where people can see the gossip among their friends，virtual arguments，relationship status and updates，who is in whose"top friends"，you can become fan of anything，join groups，post pictures and videos，play childish games，invite friends to parties or events and a lot more．Generally，all these would just disturb people into living life to the fullest．It's not just teens who become addicted，even grown-ups do．An average person spends about 55minutes on Facebook．（74）CTechnology might be taking over people's life．Furthermore，people who use Facebook through their mobile phones are 50% more active on Facebook than non-mobile phone users．This shows people using Facebook on their phones as well as computers just can't stand being away from the website．Facebook is like crack to some folk．
（75）DThis would make them think how life is like without saying what's on their mind to all their friends on the Internet．A break would also make them more active，like socializing in person．This would finally help them focus better in school or in work．Although about 80% of people who take a break would come back to Facebook within days．

A．And 2.5 billion photos are added each month．
B．Wasting it on Facebook is not encouraging in any way．
C．This statistic isn't that bad but some people spend about 3-5 hours．
D．It is time people should take a break from Facebook once in a while．
E．As a result，the average Facebook users have 130 friends who they share links with．
F．Usually，when people hear the words"social networking"，their brains automatically go to sites such as Twitter or Facebook．
G．The main idea of Facebook is that you can keep in touch with all your friends around the world who have Facebook．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

2．He stood silently with his armsfolded（交疊）．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

19．A lot oftourists （旅游者） are visiting our city．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

6．Last month，I （33）reutrned（return） to Australia to attend my elder sister's wedding．Although it was a very modern wedding，my sister kept one tradition （34）that/which comes from an old English poem．
The poem says that a bride must wear："Something old，something new，something borrowed something blue．"It is said （35）to bring（bring） good luck to the marriage．
Something old is （36）something passed on from the bride's family．It could be an heirloom（傳家寶）that has been in the family for years，or a piece of her mother's dress．This is meant to show a connection （37）with the bride's family．
Something new brings hope for the future of the couple．It can be the new wedding dress，or new shoes．
Something borrowed is normally （38）an item of clothing or jewelry borrowed from one of the bride's friends who have a happy marriage．It is believed to bring some of the friend's luck from her marriage to the bride．
Last is something blue，which comes from another rhyme："Marry in blue，husband be true．"This means that a bride who wears blue （39）will have（have） a faithful husband．It could be on her jewelry or on her shoes．
These days，most brides do not believe that （40）wearing（wear） these items will really bring them good luck．However，they wear them anyway in recognition that traditions are important．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

16．據(jù)報(bào)道，在我國(guó)仍有很多山區(qū)的孩子因?yàn)榧彝ヘ毟F而上不起學(xué)．你們班就如何幫助這些孩子上學(xué)進(jìn)行了討論．假如你是李華，請(qǐng)你把你們的建議寫成一封信寄給Teens的編輯，希望他能夠呼吁更多的人參與這項(xiàng)活動(dòng)．
內(nèi)容要點(diǎn)：
1．收集舊課本和衣服；
2．你的建議，至少兩條；
3．呼吁更多人幫助他們．
注意：1．詞數(shù)120左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)．
Dear Editor，
I'm a senior high school student．
             ．
Yours sincerely，Li Hua．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

3．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（︿），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：（1）每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
（2）只允許修改10處，多者（從每11處起）不計(jì)分．
Last Sunday，I spent my lucky money on the special gift for Grandma．Early in the morning，I went to a cellphone store and choose a cellphone with large buttons specially designing for seniors．I gave it to Grandma when I visited him at the weekend．On receive the cellphone，Grandma was very happy and eager to learn how to use it．I patiently explained several important function she needed．Grandma learned carefully and wanted have a try．With my help，she successful called one of her friends．That afternoon Grandma proudly told her neighbors that she could make calls with the new cellphone I bought it her．They all praised what thoughtful I was．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

20．I've never been to France andtherefore（因此） I don't know much about it．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

1．[1]For more than 40 years，robots have worked in factories，doing jobs too boring or too dangerous for humans．Now，new robots are starting to help humans at home and at work．
[2]It was an exciting night at the Detroit Symphony．A special guest was joining the band．The conductor stepped out onto the stage and lifted both arms to direct the musicians．They played a song called"The Impossible Dream"．The audience was amazed．After all，ASIMO，the conductor，is only eight years old and four feet tall．It's just one of many robots being developed to perform tasks that humans usually perform．
[3]Japan has more robots than any other country．Four Out of every 10 worker robots are there．The Japanese government is spending millions of dollars building even more robots．Why the rush for more electronic helpers？More than one fifth of Japan's population is 65 or older，so there are not enough young people in the workforce．
[4]Many of Japan's robots are designed to interact with people．One Japanese hospital has three shiny robots that help out in the waiting room．They greet patients and give directions．"Robots won't ever be doctors，"says hospital spokesperson Naoya Narita．"But they can be guides．"
[5]Since the 1960s，robots have been doing jobs that are too boring or too dangerous for humans．Some stand for long hours in factories，packaging food or putting together cars．Others milk cows on farms all day long．However，these industrial robots don't look like humans．Now that robots are moving into our homes，many are starting to look more like us．Trevor Blackwell's company，Anybots，makes robots．He built a dishwashing robot called Monty．It is as tall as a person and has humanlike hands，
[6]Will the robots of the future look more like machines or people？Either way，Blackwell is happy to let them do the chores．"I'd rather have a robot do dishes，"he says．Wouldn't you？

86．What does the passage mainly talk about？（no more than 8 words）Robots entering human's life/Robots helping humans at home and at work．
87  Why did the audience feel shocked at the Detroit Symphony？（no more than 6  words）．Because the conductor is a robot．
88．Why are the Japanese building so many robots？（no more than 10 words）Lack of enough young people in their workforce/Lacking enough young people in their workforce
89．Complete the following statement with words from Paragraph 4 in the proper form．（no more than 3 words）helping out
90．List three things that the robots have been doing for humans since the 1960s．（no more than 10 words）packing food/putting together car/milking cow．

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