Question

4．假定英語課老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（﹨）畫掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處）不計(jì)分．
My friend Li Ming used to being upset about some small things and couldn't keep calmly．His classmates were tired of him and ignored him．Teachers were concerned about him and often talked about him face to face，therefore，all the efforts were in vain．
One day at dusk，he suffers from a stomachache．The teachers and students sent him to a hospital without delay and took well care of him．After he recovered，he was gratitude to the teachers and classmates．From then on，he no longer disturbs with his classmates and often joins them in settling some problems．He is getting along well with his classmates and becomes caring student．
As far as I'm concerned，it's the love and care from the teachers and his classmates who has changed him entirely．

Answer 1

分析 本文講述的是關(guān)愛改變一個(gè)孩子的故事．
我的朋友是個(gè)很鬧的孩子，同學(xué)不和他玩，老師教導(dǎo)他，這些都沒用．一天他肚子疼，老師和同學(xué)趕快送他去醫(yī)院，并且好好照顧他，他很感激，變成了一個(gè)好孩子．

解答 My friend Li Ming used to being upset about some small things and couldn't keep calmly．His classmates were tired of him and ignored him．Teachers were concerned about him and often talked about him face to face，therefore，all the efforts were in vain．
One day at dusk，he suffers from a stomachache．The teachers and students sent him to a hospital without delay and took well care of him．After he recovered，he was gratitude to the teachers and classmates．From then on，he no longer disturbs with his classmates and often joins them in settling some problems．He is getting along well with his classmates and becomes∧caring student．
As far as I'm concerned，it's the love and care from the teachers and his classmates who has changed him entirely．解析：
1．being--be．考查非謂語動(dòng)詞．used to 表示"過去常常"，用動(dòng)詞原形做賓語，所以用be．
2．calmly--calm．考查形容詞和副詞．keep表示"保持"，是系動(dòng)詞，用形容詞calm做表語．
3．a(chǎn)bout--to/with．考查介詞．表示"和某人談話"用  talk to/with  sb．
4．therefore--however．考查連詞辨析．a(chǎn)ll the efforts were in vain表示"所有的努力都是白費(fèi)"，和上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用 however．
5．suffers--suffered．考查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)．本文講述的是過去的事，所以謂語動(dòng)詞用suffered．
6．well--good．考查形容詞和副詞．修飾名詞care 用形容詞 good．
7．gratitude--grateful．考查派生詞．表示"對(duì)某人感激"用形容詞be grateful to sb．gratitude是名詞，需要用show gratitude to sb．根據(jù)本句的句式可知用形容詞grateful．
8．with刪掉．考查介詞． disturbs 是及物動(dòng)詞，所以直接接賓語，不用介詞．
9．caring student前加a．考查冠詞．修飾可數(shù)名詞caring student，表示"一個(gè)"，用不定冠詞a．
10．who--that．考查強(qiáng)調(diào)句式．和it's一起，強(qiáng)調(diào)主語 the love and care from the teachers and his classmates"來自老師和同學(xué)的愛"用that，who只用于對(duì)人的強(qiáng)調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 考查短文改錯(cuò)．
強(qiáng)調(diào)句式It+be+強(qiáng)調(diào)部分+that （who）+主謂句．強(qiáng)調(diào)句的連詞只有兩個(gè)，that和who．當(dāng)強(qiáng)調(diào)的部分是人，且為句子的主語時(shí)，才用"who"，其余用that．
原句：My father did the experiment in the lab yesterday evening．
強(qiáng)調(diào)主語：It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening．
強(qiáng)調(diào)賓語：It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening．
強(qiáng)調(diào)時(shí)間：It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab．（注意不用when）
強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)：It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening．