17．_______ the gold medal，Laurie told the reporter，"No one will ever know how close I really came to losing in the competition．"（　�。�
A．AwardingB．To awardC．AwardedD．Having awarded

分析 被授予了金牌，Laurie告訴記者，"沒有人知道我是多么近乎輸?shù)袅诉@場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)．"

解答 答案是C．本題考查分詞狀語．句中已經(jīng)有了謂語動(dòng)詞told，所以award只能以非謂語動(dòng)詞的形式出現(xiàn)． 由語境判斷，award在句中做時(shí)間狀語；分詞做狀語時(shí)是看分詞和句子主語之間的關(guān)系，本題中award與主語Laurie之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞表被動(dòng)，答案選擇C．

點(diǎn)評(píng) 首先判斷選項(xiàng)中的動(dòng)詞在句中是以謂語還是非謂語形式出現(xiàn)，然后根據(jù)選項(xiàng)在句中的功能結(jié)合非謂語的基本用法做出合理的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：填空題

13．My brother suggested me not taking an umbrella，but hardlyhad I got out of（我一出去） the house when it began to rain．（get）

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

14．In many places，a blanket of clean white snow covers the ground on Christmas Day．This is         is meant by a"White Christmas．"（　�。�
A．whichB．thatC．whatD．why

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．Our world is a noisy place，but quiet places remain．Eight years ago，audio （聲音的） engineer Gordon Hempton identified the quietest place in the continental United States．He calls the place"One Square Inch of Silence．"He has used his symbolic spot in a northwestern rain forest to campaign against noise pollution．But the self-described"Sound Tracker"is now going deaf．
For Gordon Hempton，it started with an experience known to many people．"I was lying in the bed in the springtime about a year ago．The sun was shining．The birds could be singing．They should be singing．But I was hearing none．I knew my life was going to be different．"
Hempton's eyes get watery as he describes his cruel situation．More than 20years ago he trademarked his nickname as"The Sound Tracker．"Sharp hearing defined his career as an Emmy award winning sound recordist．It also led to his activism against noise pollution．He has circled the globe three times in search of the perfect sounds of nature．
Hempton says his hearing loss is quickly getting worse but he has to finish his project．
"I am running a race to finish the Quiet Planet collection．"That's the title of a planned 19-volume set of nature recordings．The sound tracks could be licensed for use in movies，video games，exhibits，plays and the like．Volunteer assistants now help Hempton review and edit sound files and identify imperfections．
The exact cause of his hearing loss is not clear．Doctors say it may be the result of an infection，or a tumor （腫瘤） or a combination of things．Hempton is self-employed．His health care plan does not pay for hearing loss treatment．So，for now，he's directing his attention to completing his"greatest hits"album．"After I get it finished，I have an economic cash flow to get my hearing back．That's the first thing on my to-do list．"He's hopeful his hearing loss can be recovered．

32．How did Gordon Hempton feel when he knew his ears were going deaf？B
A．Curious．  B．Sad   C．Annoyed．  D．Inspired．
33．What contributed most to his successful career？C．
A．Travelling experiences．
B．His reliable assistants．
C．His sharp hearing．
D．The sounds of nature．
34．What is Gordon Hempton doing now？B．
A．Listening to the birds in the forest．
B．Working on the Quiet Planet collection．
C．Doing activities for noise pollution．
D．Receiving medical care in the hospital．
35．What may be the best title of the text？D．
A．Searching for the sound of nature．
B．Hoping to get the hearing back．
C．Deaf fighter against noise pollution．
D．Successful Sound-Tracker going deaf．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

12．One day I was walking home along the street with my iPod on，when suddenly my headphones（耳機(jī)） were knocked off my head and a man threw his arm around my neck，saying"Just be quiet．"I was being attacked，and this man's arm was gripping （緊夾） onto me!I started screaming and tried to pull him off me，but failed．He was forcing me to walk towards the back of an auto repair shop and he just kept saying："Be quiet．"
My mind froze with fear．Then I heard my great-grandmother's voice in my head．She was saying："Come on now，I know you are stronger than that!"She was the rock in our family until she died four years ago．
I have never had any self-defense（自衛(wèi)） training，but I went for it-I let out a loud scream as I kicked my leg back into his shin（脛骨）!He let go of me and I ran off．When I looked back to see if he was running after me，I saw he was running in the opposite direction．Then I ran like crazy to a nearby drugstore．
I asked the girl at the counter for the phone and called my mom．She picked me up five minutes later and I explained what happened through sobs．"I am calling the police!"She cried．When we got home，two officers were waiting for us and I told them what had happened．
After my experience，I was afraid to do anything．Things slowly got better，but I still don't like anyone going near my neck．
The fear isn't totally gone-after all，the guy is still out there somewhere．But I had a new understanding of my own strength．I never expected to be able to fight off an attacker．I am stronger than I realized．

26．How did the author get rid of the man？D
A．Her great-grandmother came and helped．
B．She used all her strength to pull him off her．
C．Her loud scream scared the attacker and people came to help．
D．Her great-grandmother's words gave her the strength to defend herself．
27．After the author escaped from the man，B．
A．she called the police   B．she called her mother
C．she screamed to get more attention  D．she looked back to remember his appearance
28．What does the underlined word"sobs"in Paragraph 4probably mean？C
A．Smiles．B．Quarrels．C．Cries．D．Complaints．
29．Which of the following is TRUE according to the passage？B
A．The accident left no influence on the author now．
B．The attack made the author more confident in a way．
C．The author suddenly remembered some self-defense moves．
D．The author was so frightened that she did nothing to fight back．
30．What might be the author's purpose of writing this passage？A
A．To share her experience and tell us that we are not as weak as we thought．
B．To warn teenagers of possible dangers on the way to school．
C．To show how brave she was while she was being attacked at that time．
D．To tell us the benefits of self-defense training．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

2．I was a dance teacher when I first began working with people who have disabilities．I had thirty students．These were teens and adults up to the age of 40．We learned new steps together．We laughed together and we shared a love of music and fellowship．
I had one pupil，Dan，who didn't appear to get much out of the class．I never had eye contact with him．When I left the class to travel down the stairs to reach the main floor of the building，he moved worriedly as a blind person might do in unfamiliar condition．
One day his parents met me shopping downtown and told me that they were so grateful that I was teaching the class．They said that my class was the high point of their son's week．Were they just being polite？
A week later，a snowstorm held me up and I was later than usual pulling into the school parking lot．Ahead of me by one row of cars，and over to one side，was my student，Dan and his worker．I could see his face as he moved toward the building．He was excited．I watched Dan run toward the building in anticipation of（期待著）his weekly treat，my class．I cried as it hit me that though I could not see in class all that Dan got from the class，it surely meant a lot to him．Dan did indeed love the class．He was getting enjoyment out of it．
Today when I teach courses at the College to students，I remind them that children can stand on the sidelines and seem to be uninterested and yet they can be learning at the same pace as those who are in the middle of the activity．When I teach this，I think，yes and this is true for those with disabilities too!
Teach with the wonderful enthusiasm and you are bound to reach your students．Do your job with a love for others and you will be successful no matter what your job involves．

21．The writer found her working with disabilitiesC．
A．boring      
B．confusing        
C．satisfying        
D．challenging
22．The writer has learned from Dan thatC．
A．a(chǎn) teacher is sure to reach his students
B．kids with disabilities need more love
C．students learn in different ways
D．a(chǎn) students make achievements out of a class
23．What can we learn from the passage？A
A．The writer was doubtful when hearing what Dan's parents said．
B．Dan didn't get much out of the dancing class．
C．Dan received more attention in the writer's class．
D．The writer was impatient with Dan at first．
24．What may be the best title for the passage？B
A．A student with disability                
B．Learning with Dan
C．Enjoying a lesson with children          
D．Sharing love with students．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

9．What's on Your Pet's Mind？
In 1977，Irene Pepperberg of Harvard University began studying what was on another creature's mind by talking to it．Her first experiments began with Alex．Alex was a one-year-old African grey parrot and Irene taught him to produce the sounds of the English language．"I thought if he learned to communicate，I could ask him questions about how he sees the world．"
At the time，most scientists didn't believe animals had any thoughts．They thought animals were more like robots but didn't have the ability to think or feel．Of course，if you own a pet you probably disagree．But it is the job of a scientist to prove this and nowadays more scientists accept that animals can think for themselves．
"That's why I started my studies with Alex，"Irene said，"Some people actually called me crazy for trying this．"
Nowadays，we have more and more evidence that animals have all sorts of mental abilities．Sheep can recognize faces．Chimpanzees （黑猩猩） use a variety of tools and even use weapons to hunt．And Alex the parrot became a very good talker．
Thirty years after the Alex studies began．Irene was still giving him English lessons up until his recent death．For example，if Alex was hungry he could say"want grape"．Alex could count to six and was learning the sounds for seven and eight．"He has to hear the words over and over before he can correctly say them．"Irene said，after pronouncing"seven"for Alex a few times in a row．Alex could also tell the difference between colors，shapes，sizes，and materials （e．g．wood and metal）．Before he finally died，Alex managed to say"seven"．
Another famous pet that proved some animals have greater mental skills was a dog called Rico．He appeared on a German TV game show in 2011．Rico knew the names of 200different toys and easily learned the names of new ones．When Rico became famous，many other dog owners wanted to show how clever their pets were．Another dog called Betsy could understand 300words．
One theory for dogs'ability to learn a language is that they have ben close companions to humans for many centuries and so their ability to understand us is constantly evolving （進(jìn)化）．While animals can't do what humans do yet，some scientists believe that examples like Alex and Rico prove that evolution develops intelligence，as well as physical appearance．

56．Irene wanted to find out  A．
A．what a parrot thinks
B．why a parrot can speak
C．how parrots make sounds
D．if parrots speak English
57．Alex learnt new words by D．
A．singing them
B．reading them
C．writing them
D．rehearing them
58．The two dogs mentioned in the article could  A．
A．understand some words
B．recognize strange voices
C．copy human gestures
D．tell different colors
59．The article concludes that D．
A．our pets understand what we say
B．dogs may speak to humans one day
C．humans are related to chimpanzees
D．mental ability can evolve in animals．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．Once upon a time，there lived a young father and his old neighbor．One day the young father paid a visit to his old neighbor．They were standing in the old man's garden，and talking about children．The young man said，"How strict should parents be with their children？"
The old man pointed to a string（繩子）between a big strong tree and a thin young one．"Please untie（解開）that string，"he said．The young man untied it，and the young tree bent （彎）over to one side．"Now tie it again，please，"said the old man，"but first pull the string tight so that the young tree is straight again．"
The young man did so．Then the old man said，"There，it is the same with children．You must be strict with them，but sometimes you must untie the string to know how they are getting on．If they are not yet able to stand alone，you must tie the string tight again．But when you find that they are ready to stand alone，you can take the string away．"
25．The story is about  A．
A．how strict parents should be with their children
B．how to take care of young trees
C．how the young father should get on with his old neighbor
D．how to tie and untie the string
26．The young man untied the string   B．
A．in order to let the old man teach him
B．only to find that the thinner one bent over to one side
C．so that both of the trees would grow straight
D．in order to throw it away
27．When can the string be taken away？．  C
A．After you have untied it
B．When the old man has left
C．When the young tree grows strong enough
D．When the young man has untied it next time
28．From the story the relation of the big strong tree to the thin one is like that of   A．
A．parents to their children
B．grown ups to their parents
C．the young father to the old neighbor
D．the old neighbor to the children of the young father．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

7．There once was a master who went to India．In those times，we didn't have the communications or airplanes or many kinds of transportation that we do now．So the master walked there．He had never been to India before．And when he got there，he saw a lot of fruit．In India they have plenty of fruit to sell，but much of it is expensive because they can't grow much due to the water situation．
When he saw one basket，a big basket of some very red，long fruit，he went up and asked，"How much per kilo？"And the shopkeeper said，"Two rupees（盧比）．"Two rupees in India was quite cheap，so he bought a whole kilogramme of the fruit and started eating it．But after he ate some of it，his eyes watered，his mouth watered and burned，his eyes were burning，his head was burning and his face became red．As he coughed and choked and gasped for breath，he jumped up and down，saying，"Ah!Ah!Ah!"
But he still continued to eat the fruit!Some peoples shook their heads and said，"You're crazy，man．Those are chilies（辣椒）!You can't eat so much； they're not good for you!"The silly master said，"No，I can't stop!I paid money for them，and now I'll eat them．It's my money!"
Similarly，we sometimes do a lot of things like that．We spend money，time or effort in a relationship，business or job．And even though it's been a long time，bitter experience tells us it won't work，and we know there's no more hope that things will change in the future，we still continue just because we've spent money，time，effort and love into it．
So even if you've lost something，let it go and move on．That's better than continuing to lose．

21．How did the master go to India？D
A．By bus．B．By airplane．C．By boat．D．On foot．
22．The master bought a kilo of chilies because they were  B．
A．beautiful in color                       B．cheap in price
C．delicious in taste                       D．special in shape
23．The reason why the master continued to eat chilies after tasting them was that  B．
A．he liked the taste very much              B．he didn't want to waste money
C．he could earn money                    D．he did it as the others told him to
24．From the story we can draw a conclusion that  C．
A．beautiful things never taste delicious
B．once begun，go on with it till success
C．people should learn to give up wisely before things get worse
D．it is wrong to waste time，energy and money．

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同步練習(xí)冊(cè)答案