分析 作者在本文中介紹了英語課上看的一部電影--A Beautiful Mind,電影的主人公 John Nash是一個才華橫溢的教授,他在好幾個領(lǐng)域里都做出了杰出的成績,最后獲得了諾貝爾獎.John Nash年輕時患有嚴重的精神疾病,但他拒絕吃藥,因為那些藥物會使他思考變緩慢,他在與疾病作斗爭的同時堅持研究,再加上妻子對他的研究十分支持,使他最終做出了非凡的成就.獲得諾貝爾獎后,他對他的妻子表示了感謝.
解答 This morning,in the English class,our teacher showed to us a movie
去掉to
A Beautiful Mind.The movie told him a story about a brilliant professor
us
John Nash.He made so many brilliant achievements in several field.He
fields
finally won the Nobel Prize,what proved that his great breakthrough had
which
great affected people.John had a serious mental illness if he was young,
greatly when
so he refused to take medicine which could make his mind thinking slowly;
but think
he kept doing his research while struggling with his mental illness.The
lucky thing was that his wife supported him all∧time.Because of the support
the
from his family,John can work on his job.After winning the Nobel Prize,he
could
thanked his wife.
1.去掉to;考查固定用法,此處show作為"出示,給…看"是及物動詞,用法為show sb sth或show sth to sb,所以這里應把to去掉.
2.him 改成us;考查人稱代詞,結(jié)合上下文分析,前面講到"我們在英語課上看了電影A Beautiful Mind",后面應該是"這部電影告訴我們一個故事",故him應 改為us
3.fields;考查名詞,field作為"領(lǐng)域"講是可數(shù)名詞,前面有several(幾個)修飾,所以要用復數(shù)形式.
4.what改成which;考查關(guān)系代詞,分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個非限制性定語從句,which 指代前面整個句子,對主句所敘述的情況進行補充說明.
5.greatly;考查副詞,此處需要休士頓是后面都動詞affected,故用副詞形式greatly.
6.if改成when;考查時間狀語從句,結(jié)合上下文分析,句意應為"John Nash在年輕時患有嚴重的精神疾病",所以這是一個時間狀語從句,應該用when引導.
7.so 改成sbut;考查連詞,分析句子結(jié)構(gòu),此處應為轉(zhuǎn)折關(guān)系,意為"John Nash年輕時患有嚴重的精神疾病,但他拒絕吃藥",故用but.
8.thinking 改成 think;考查固定用法,這里句子中的make是使役動詞,后面跟省to不定式,即動詞原形,故把 thinking 改成 think.
9.a(chǎn)ll后面加the;考查定冠詞,此處all the time是固定短語,意為"始終,一直",結(jié)合上下文,此處句意應為"幸運的是他妻子一直都很支持他",所以all后面加the.
10.can改成 could;考查句子的時態(tài),文中的電影降低是過去的事情,要用過去時態(tài),所以要把can改成 could.
點評 短文改錯當中,首先要從整體掌握短文大意,結(jié)合上下文語境并充分運用平時掌握的基礎(chǔ)知識,習慣用法,短語搭配等對短文進行分析,以便找出文中的錯誤所在,并加以修正.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | of which | B. | to which | C. | for which | D. | in which |
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科目:高中英語 來源: 題型:解答題
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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | could be punished | B. | shall be punished | ||
C. | will have been punished | D. | shall have been punished |
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