5．Bats are surprisingly long lived creatures some ______a life span of around 20years．（　　）
A．havingB．hadC．haveD．to have

分析 蝙蝠是一種壽命長(zhǎng)得驚人的生物，一些蝙蝠壽命可長(zhǎng)達(dá)約20年．

解答 答案A．
題干中并沒有從屬連詞或并列連詞，設(shè)空處應(yīng)為非謂語動(dòng)詞，故排除B、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)表示將來的動(dòng)作．結(jié)合語意和句子結(jié)構(gòu)可知此處為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，having的邏輯主語是前面的some．，故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題的考點(diǎn)為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)是逗號(hào)前后主語不同，前者是所有蝙蝠，而后者是某些蝙蝠（主語前后不一致又沒有用連詞引導(dǎo)的從句結(jié)構(gòu)，這是少見的"獨(dú)立主格"標(biāo)志）．題干主句意為"蝙蝠是一種長(zhǎng)壽得令人吃驚的造物"，主謂賓成分俱全，可以確定后面的部分為修飾性的"補(bǔ)充說明型"獨(dú)立主格，相當(dāng)于一個(gè)并列句，通常放在句末，主動(dòng)關(guān)系，形式為：邏輯主語+現(xiàn)在分詞=some having．
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的概念：
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)（Absolute Structure）是由名詞或代詞加上分詞等構(gòu)成的一種獨(dú)立結(jié)構(gòu)，用于修飾整個(gè)句子．獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的名詞或代詞與其后的分詞等構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系．這種結(jié)構(gòu)與主句不發(fā)生句法上的聯(lián)系，它的位置相當(dāng)靈活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗號(hào)將其與主句分開．需特別注意的是，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)與主句之間不能使用任何連接詞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

15．Read this story，_______ you will realize that not everything can be bought with money．（　　）
A．orB．andC．butD．so

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

16．A company ______profits from home markets are declining may seek opportunities abroad．（　�。�
A．whichB．whoseC．whoD．why

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

13．I'll be out for some time．______ anything important happens，call me up immediately．（　�。�
A．In caseB．As ifC．Even thoughD．Now that

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．---How long have you been learning English？About four months．_________!Your English is so good．（　�。�
A．You can't be seriousB．You got it
C．I couldn't agree moreD．I'm stuck

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

10．-Oh no!We're too late．The train _______．
-That's Ok．We'll catch the next train to London．（　�。�
A．was leavingB．had left
C．has leftD．has been leaving

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

17．This is by far_______movie that I have ever seen．（　�。�
A．an inspiringB．a much inspiring
C．the most inspiringD．the more inspiring

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

14．Last spring，I was fortunate to be chosen to participate in an exchange study program．In my application letter，I was careful to（21）expresshow much I wanted to see France； evidently，my excitement really came through in my words．Once I（22）knewthat I was going，all I could think about was the fun of foreign travel and making all sorts of new and（23）interestingfriends．While travelling was inspiring and meeting people was（24）exiting，nothing about my term in France was what I（25）expected．
The moment I arrived in Paris，I was （26）greeted by a nice French couple who would become my host parents．My entire experience was joyous and exciting （27）until I received some shocking news from my program coordinator：there had been a death in my host parents'extended family．They had to travel outside France for several weeks．That afternoon，I had to
（28）moveout of one family's house into another．The exchange coordinator told me I'd have a （29）roommate this time and asked whether I could share a bedroom with an English speaker．To avoid the temptation to（30）speakmy native language，I asked not to be（31）placedwith an English-speaking roommate．When I got to my new room，I（32）introduced myself to my new roommate Paolo，a Brazilian the same age as I，whom I was surprised to find playing one of my favorite CDS!In just a few hours，we knew we'd be good friends for the rest of the（33）term．
I left France with many（34）stories，so when people asked me what my favorite part of the trip was，they are always（35）surprisedto hear me talk about my Brazilian friend Paolo and scores of weekdays in class，weeknights on the town，and weekends（36）exploringFrance we enjoyed together．I love how people（37）canseem so different，but end up being so（38）similar．The most valuable lesson I gained from studying in France wasn't just to respect the French people（39）butto respect all people，for your next best friend could be just a continent away．I would recommend an exchange program to anyone who wants to experience foreign cultures and gain meaningful（40）friendships．

21．A discussB．expressC．a(chǎn)nnounceD．a(chǎn)rgue
22．A approvedB．knewC．warnedD．denied
23．A stubbornB．a(chǎn)nxiousC．universalD．interesting
24．A．boringB．upsettingC．exitingD．promising
25．A．expectedB．likedC．doubtedD．feared
26．A．sponsoredB．witnessedC．greetedD．supported
27．A．untilB．whenC．sinceD．while
28．A．moveB．travelC．walkD．rush
29．A．housekeeperB．leaderC．roommateD．colleague
30．A．learnB．a(chǎn)ppreciateC．speakD．master
31．A．combinedB．fittedC．involvedD．placed
32．A．a(chǎn)ddedB．introducedC．devotedD．a(chǎn)dapted
33．A．termB．weekC．monthD．vacation
34．A．presentsB．suitcaseC．storiesD．dreams
35．A．surprisedB．disturbedC．embarrassedD．connected
36．A．studyingB．exploringC．describingD．investigating
37．A．needB．shallC．mustD．can
38．A．generousB．independentC．similarD．distant
39．A．a(chǎn)ndB．butC．orD．so
40．A．instructionsB．friendshipsC．factsD．data

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

15．The person who set the course of my life was a school teacher named Marjorie Hurd．When I was stepped off a ship in New York Harbor in 1949，I was a nine-year-old war refugee，who had lost his mother and was coming to live with the father he did not know．My mother，Eleni Gatzoyiannis，had been imprisoned and shot for sending my sisters and me to freedom．
I was thirteen years old when I entered Chandler Junior High．Shortly after I arrived，I was told to select a hobby to pursue during"club hours．"The idea of hobbies and clubs made no sense to myimmigrant ears，but I decided to follow the prettiest girl in my class．She led me into the presence of Miss Hurd，the school newspaper adviser and English teacher．
A tough woman with salt-and-pepper hair and determined eyes，Miss Hurd had no patience with lazy bones．She drilled us in grammar，assigned stories for us to read and discuss，and eventually taught us how to put out a newspaper．Her introduction to the literary wealth of Greece gave me a new perspective on my war-torn homeland，making me proud of my origins．Her efforts inspired me to understand the logic and structure of the English language．Owing to her inspiration，during my next twenty-five years，I became a journalist by profession．
Miss Hurd retired at the age of 62．By then，she had taught for a total of 41years．Even after her retirement，she continually made a project of unwilling students in whom she spied a spark of potential．The students were mainly from the most troubled homes，yet she alternately bullied and charmed them with her own special brand of tough love，until the spark caught fire．
Miss Hurd was the one who directed my grief and pain into writing．But for Miss Hurd，I wouldn't have become a reporter．She was the catalyst that sent me into journalism and indirectly caused all the good things that came after．

66．What does the underlined sentence in Paragraph Two most probably mean？D
A．Hobbies and clubs did not interest the author．
B．The author turned a deaf ear to joining clubs．
C．Hobbies and clubs were inaccessible to immigrants like the author．
D．The author had no idea what hobbies and clubs were all about．
67．Which of the following caused the author to think of his homeland differently？C
A．Stepping on the American soil for the first time．
B．Her mother's miserable death．
C．Being exposed to Greek literary works．
D．Following the prettiest girl in his class．
68．It can be inferred from Paragraph Four thatD．
A．Miss Hurd's contribution was recognized across the nation．
B．Students from troubled homes preferred Miss Hurd's teaching style．
C．The students Miss Hurd taught were all finally fired．
D．Miss Hurd employed a unique way to handle these students．
69．The passage is mainly concerned withC．
A．how the author became a journalist．
B．the importance of inspiration in one's life．
C．the teacher who shaped the author's life．
D．factors contributing to a successful career．

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同步練習(xí)冊(cè)答案