分析 本文主要介紹作者的老師,丁老師.她和學(xué)生們一起玩游戲,臉上總是帶著微笑,很少發(fā)脾氣,對(duì)學(xué)生們很有耐心.作者很喜歡她.
解答 When I was in grade 5,I met an teacher who made me remembered her forever.Her family name is called Ding.And Miss Ding was a very kind women teacher.She often played games with us,and sometime she talked with us.He had a unique set of teaching methods.We students could get good marks without write so much homework.She was very so popular in the school that many teachers also liked to interact with her.There was always a big smile on∧face,and she seldom lost her temper.She was always patiently with us.
There are so many teachers in my heart.Whatever,Miss Ding is the most unforgettable.
詳解:
1.a(chǎn)n改為a 考查冠詞.teacher是可數(shù)名詞,單數(shù)形式前加不定冠詞表示泛指,因其讀音是以發(fā)輔音開頭的,用不定冠詞a.
2.remembered改為remember 考查動(dòng)詞不定式.make后接不帶to的動(dòng)詞不定式,即remember用動(dòng)詞原形,其前省略了to.
3.women 改為 woman 考查名詞.此處指我的教師,表示單數(shù)概念,用woman.
4.sometime改為sometimes 考查副詞.sometime意為"某個(gè)時(shí)候",sometimes意為"有時(shí),間或",此處應(yīng)是:有時(shí),間或.
5.He改為She 考查代詞.本文講述的我的老師是女的,用she代替.
6.write 改為writing 考查動(dòng)名詞.without是介詞,后接動(dòng)名詞形式.
7.去掉very 考查副詞.very和so都是修飾詞,只能用一個(gè),而且此處是so…that句型,故去掉very.
8.加her 考查代詞.此處是指她的臉上,加一個(gè)her.
9.patiently改為patient 考查形容詞.be動(dòng)詞后用形容詞作表語.副詞patiently的形容詞是patient.
10.Whatever改為However 考查副詞.however表示轉(zhuǎn)折,尤其用于談及一個(gè)既成事實(shí)時(shí),表示轉(zhuǎn)折,其意為"可是""仍然"等.可放在句首、句中或句末,通常用逗號(hào)與句子其他成分隔開.
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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