分析 本文主要介紹了一個新發(fā)現(xiàn).樹在我們生活中起著很重要的作用,科學家又發(fā)現(xiàn)了樹的一種新的功能--防止細菌污染水.
解答 41.that 考查同位語從句.同位語從句,說明truth的內(nèi)容,又因為從句中不缺少成分,且意思完整,故選用從屬連詞 that.故填that
42.importantly 考查副詞.句意:他們?yōu)槲覀兲峁┝耸澄锖湍绢^,更重要的是提供了氧氣.此處 most importantly 是在修飾謂語動詞 provide,故用副詞.故填importantly.
43.was made 考查被動語態(tài).此處指上文中的新發(fā)現(xiàn)是由一個被幾個科學家組成的隊伍做出的,the discover 和make 之間是被動.the discovery是單數(shù),而且文章使用一般過去時.故填was made.
44.consisting 考查分詞做定語.句中修飾team,consist of是固定短語,由…組成,不可以用被動態(tài),所以用現(xiàn)在分詞做定語,修飾team..
45.who 考查定語從句. 句中含有定語從句,先行詞是students,從句中缺少主語,所以用who.
46.a(chǎn)cess.考查固定短語. have access to 是固定短語,意思是:可以接近,可以使用.所以用access.
47.researchers 考查主語.分析該句結(jié)構(gòu)可知,謂語動詞為decided,那么能發(fā)出這個動作的主語應(yīng)該為researchers研究人員,研究者.故填researchers.
48.To 考查固定結(jié)構(gòu).to one's amazement是固定結(jié)構(gòu),表示"令某人驚訝的是".故填To.
49.Encouraged 考查分詞做狀語.此處為分詞做狀語,主語team與encourage之間是動賓關(guān)系,故選用過去分詞.故填Encouraged
50.a(chǎn)nother 考查代詞.根據(jù)上文可知關(guān)于此事做過實驗,這次是除了上次以外的另一個實驗,故用another另一個.故填another.
點評 了解文章大意,分析句子,掌握各種詞法、句法.
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