分析 文章介紹通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)手寫(xiě)記筆記比用筆記本記筆記好處更多,學(xué)生更容易記住記的材料.這樣可以督促學(xué)生多用手記筆記.
解答 21.A 細(xì)節(jié)理解題:根據(jù)文章第二段第一行的句子:Students are increasingly using laptops for note-taking because of speed and legibility(清晰度).可知越來(lái)越多的學(xué)生喜歡用筆記本記筆記,因?yàn)檫@樣他們可以記更多的筆記.所以選A.
22.B 細(xì)節(jié)理解題:根據(jù)第三段的句子,Researchers performed experiments that aimed to find out whether using a laptop increased the tendency to make notes"mindlessly"by taking down word for word what the professors said可知使用筆記本記筆記的學(xué)生往往是無(wú)意識(shí)的.所以選B.
23.B 寫(xiě)作意圖題:文章介紹通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)手寫(xiě)記筆記比用筆記本記筆記好處更多,學(xué)生更容易記住記的材料,所以作者是想強(qiáng)調(diào)用手記筆記的重要性.所以選B.
24.C 推理判斷題:作者介紹手寫(xiě)記筆記和用筆記本記筆記好處相比,學(xué)生更容易記住記的材料.這個(gè)結(jié)果是通過(guò)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的,所以應(yīng)該是出現(xiàn)在科學(xué)雜志上,而不是:報(bào)紙廣告,電腦課文,和財(cái)經(jīng)報(bào)道,所以選C.
點(diǎn)評(píng) 解答細(xì)節(jié)理解題時(shí),一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法,即根據(jù)題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞從原文中找到相關(guān)的句子,與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案;推理判斷題既要求學(xué)生透過(guò)文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思,又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點(diǎn).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | that | B. | what | C. | which | D. | as |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
①I(mǎi)zzy kicked Colm. ②Debbie called 999. ③Izzy learned CPR. ④Colm's heart stopped. |
A.③①②④ | B.④②③① | C.③④②① | D.④③①② |
A.What Colm suffered. | B.Colm's present condition. |
C.What caused Colm's allergy. | D.Symptoms of Colm's allergic reaction. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | played | B. | had played | C. | have played | D. | was playing |
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