18．聽第七段材料，回答第9至11三個(gè)小題．
9．Where does the woman want to go？
A．To the post office．
B．To Dong Feng Road．
C．To the man's．
10．What can we learn from the conversation？
A．The woman comes from the UK．
B．The two speakers are classmates．
C．The woman isn't familiar with the city．
11．Where can the woman get a map of the city？
A．At the gate of the post office．
B．In the travel agency．
C．In her office．

分析 略

解答 ACA

點(diǎn)評(píng) 略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：聽力題

8．聽第9段材料，回答第15至17題．
15．Which is true about Robert and Betty？
A．They are classmates．B．They work together．C．They have never met each other．
16．Why are they here？
A．To find a teacher．B．To learn art．C．To find a room．
17．What can we learn about the man from the conversation？
A．He is humorous and popular．
B．He is friendly and helpful．
C．He is polite and happy．

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9．聽第7段材料，回答第8、9題．
8．Why did the police officer stop the woman？
A．She broke a traffic rule．
B．Her appearance matched that of a criminal．
C．He was looking for someone driving a similar car．
9．What do we know about the thief？
A．He has dark hair．      B．He has blond hair．    C．He is five feet tall．

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6．聽第8段材料，回答第11至13題．
11．Why does the man know that place so well？
A．Because he lives near it．
B．Because he often visits it．
C．Because he once drove across that area．
12．What will the man do tonight？
A．Go to a club．    B．Go to a bar．    C．Prepare for an exam．
13．What is the awoman probably studying？
A．Engineering．    B．Medicine．    C．Designing．

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13．聽第6段材料，回答第6至8題．
6．Why can't the woman eat the ice-cream？
A．Because she doesn't like it．
B．Because she's on a diet．
C．Because she'eating something else．
7．What kind of person is the woman？
A．She is fond of eating．
B．She is easy to persuade．
C．She's iron-willed．
8．Which flavor isn't mentioned in this dialogue？
A．Peach．      B．Apple．    C．Chocolate．

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3．聽第9段材料，回答第13-16題．
13．Who are the speakers？
A．Teachers．    B．Teacher and reporter．    C．parents．
14．How is this school different from other schools？
A．It only accepts disabled children．
B．It has special classes for gifted students．
C．It accepts all kinds of students．
15．What made the man decide to start the school？
A．The disabled children have nowhere to go．
B．The disabled and the normal children should grow together．
C．Some students'talent can be better protected．
16．What happens when faster kids help the slower ones？
A．They benefit a lot from it．
B．Much of their time is taken up．
C．They end up being slow too．

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10．聽第7段材料，回答第8至9題．
8．What is the probably relationship between the speakers？
A．Doctor and patient  
B．Professor and student   
C．Employer and employee
9．What do we know about the woman？
A．She has been made a better offer．
B．She is going to care for her mother．
C．She is planning to study abroad．

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7．聽第7段材料，回答第8至10題．
8．What's the probable relationship between the speakers？
A．Teacher and student．    B．Classmates．   C．Father and daughter．
9．What does the woman worry about？
A．Her term paper．   B．The exams．    C．Her health．
10．What does the man advise her to do？
A．Hand in the paper．    B．Change her major．    C．Do something relaxing．

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8．請(qǐng)聽第6段材料，回答第6至7題．
6．Who is the man？
A．The woman's old schoolmate．
B．David's college roommate．
C．David's former colleague．
7．What do we know about the woman？
A．She cooked tonight．
B．She will graduate in June．
C．She is interested in fashion．

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