Question

【題目】假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(Λ)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞.2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

I’m Peter, a student from Guangming Middle School. I used to see an old man seating beside the road on my way to school. Whether it was raining or hot outside, and he sat there every day. That he did was to wave at everyone who passed by. One day he remembered I had a beach umbrella at home, so I turned around, getting the umbrella and took it to him. He jumped to joy. In the following six month, I saw him waving at people under an umbrella. Later, I told that the old man had passed away. How I wish he could live longer, for his waving makes everyone else’s day pleasantly.

Answer 1

【答案】

【解析】

這是一篇記敘文。作者記敘了在去學(xué)校路上都會(huì)見到一個(gè)老人坐在路邊對每一個(gè)路人揮手的故事。

1. 考查過去分詞。句意：我過去常常在上學(xué)的路上看到一位老人坐在路邊。seat是及物動(dòng)詞，常用過去分詞形式表示主動(dòng)意義，故把seating改為seated。

2. 考查連詞。句意：不管外面下雨還是熱，他每天都坐在那里。whether“無論”，是連詞，故連詞and去掉。

3. 考查主語從句。句意：他所做的就是向每一個(gè)經(jīng)過的人招手。這是what引導(dǎo)的主語從句，what作did 的賓語，故把that改為 what。

4. 考查代詞。句意：有一天，我想起我在家里有一把沙灘傘，所以我轉(zhuǎn)回家，拿起傘并遞給他。前后主語應(yīng)該一致，故把he改為I。

5. 考查時(shí)態(tài)。此處and連接三個(gè)并列謂語，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，故把getting改為got。

6. 考查介詞。句意：他高興得跳了起來。jump with joy“高興地跳起來”，with表示伴隨狀態(tài)，故把to 改為with。

7. 考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：在接下來的六個(gè)月里，我看到他在傘下向人們揮手。month為可數(shù)名詞，且被six修飾。故把month 改為months。

8. 考查定冠詞。此處特指是我給的那把沙灘傘，故把a改為the。

9. 考查一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)。句意：后來，我被告知那位老人已經(jīng)去世了。此處表示被告知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，故在told前加上was。

10. 考查形容詞。句意：因?yàn)樗�的揮手使每個(gè)人的日子都過得愉快。此處是make+賓語（名詞/代詞）+賓語補(bǔ)足語結(jié)構(gòu)，由形容詞作賓語補(bǔ)足語表示一種賓語狀態(tài)，故把pleasantly 改為pleasant。