假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下便條。便條中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加個(gè)漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除： 把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1. 每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。
Dear Sir,
Last year I bought the refrigerator in your store on Hong Qi Street. We all like the shape of the refrigerator. Recently I have found anything is wrong with it. It begins to make a noise when it turned on. At first it is low but gradual it becomes louder and louder. To make matter worse, it even stopped working sometimes. We all feel disappointing. I am writing to you to ask for help. Would you please send a person to repair? I will at home this weekend. Please call me until you come here. My telephone number is 66065531. Thanks you very much.
Li Ming

小題1:the—a
小題2:anything—something
小題3:it去掉或turned前加is 
小題4: gradual—gradually
小題5:matter—matters
小題6:stopped—stops
小題7:disappointing—disappointed
小題8:repair后加it
小題9:until—before/when
小題10: Thanks--Thank

試題分析：這是一封投訴信，投訴購買的冰箱出了問題，要求商家派人來修。
小題1:去年我在紅旗路買了一臺冰箱。泛指“一臺冰箱”用不定冠詞：the—a
小題2:最近，我發(fā)現(xiàn)它有問題。用于肯定句用something
小題3:當(dāng)打開的時(shí)候，它會發(fā)出一種噪音。It和turn on是被動關(guān)系，所以可以用省略句：it去掉或turned前加is 
小題4:一開始很低，但是逐漸的聲音越來越大。修飾句子用副詞：gradual—gradually
小題5:使情況更糟糕的是。Matter是可數(shù)名詞，用復(fù)數(shù)：matters
小題6:它甚至停止工作了。這篇文章用的是一般現(xiàn)在時(shí)：stopped—stops
小題7:我感到很失望。修飾人用disappointed
小題8:能請你派一個(gè)人來修它嗎？repair后加it
小題9:在來之前（當(dāng)你來的時(shí)候）打電話給我。連詞錯(cuò)誤until—before/when
小題10:非常感謝。這是祈使句，用動詞原形：Thanks--Thank
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

近年微博(microblog)在中國越來越流行。假設(shè)你是校報(bào)記者，請根據(jù)下列提示為校報(bào)寫一篇介紹微博的英語短文，寫作要點(diǎn)：
微博為我們生活所帶來的的便利等優(yōu)點(diǎn)
微博的缺點(diǎn)
個(gè)人觀點(diǎn)或建議。
注意：詞數(shù)80字以上；可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

近年來，網(wǎng)絡(luò)用語更新迅速。青少年在日常談話和上網(wǎng)聊天時(shí)喜歡使用前衛(wèi)的語言，如“腫么了”、“有木有”等。這一現(xiàn)象引發(fā)了人們極大的關(guān)注與討論。請根據(jù)下列內(nèi)容提示，用英語寫一篇短文反映現(xiàn)象并表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。
　　　　　　贊同
　　　　　　不贊同
1. 使自己更時(shí)髦
2. 容易找到興趣愛好相同的朋友
1. 父母和孩子溝通有困難
2. 不正確的語言使用不利于語文學(xué)習(xí)
注意：1. 文章開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2. 詞數(shù)：100詞左右；
3. 參考詞匯：時(shí)髦fashionable；溝通communicate。
In recent years, Internet language has been updated faster and faster. Many young people like to chat in their daily talk and Internet chatting with these words such as “zhong me le” and “you mu you”.
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

某中學(xué)生英文網(wǎng)站發(fā)起了以“杜絕校園浪費(fèi)”（Put an end to waste on campus）為主題的英語征文活動，請你根據(jù)以下要點(diǎn)提示，寫一篇應(yīng)征短文。
1. 描述你身邊的一些浪費(fèi)現(xiàn)象；
2. 說明浪費(fèi)的危害性及節(jié)約的重要性；
3. 反省你自身的浪費(fèi)行為并提出改進(jìn)措施。
注意：
1. 詞數(shù)120左右，開頭語已為你寫好；
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱。
Put an end to waste on campus
Nowadays wasting is common on campus. __________________________________________________________
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

某校英文報(bào)開辟了一個(gè)專欄：Experience。本期話題是如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。請你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題，用英語寫一篇短文, 談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?br />要求：1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文中不能出現(xiàn)本人的相關(guān)信息。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你是李華，你的美國筆友Peter曾表示希望來中國教書。你�，F(xiàn)需招聘外教，請給他寫封信，告知招聘信息。內(nèi)容主要包括：
1. 教授課程：英語口語、英語寫作、今日英國(Britain Today)、今日美國(America Today)等。
2. 授課對象：高中生（至少有兩年英語基礎(chǔ)）。
3. 工作量：每周12學(xué)時(shí)，任選兩門課; 擔(dān)任學(xué)生英語俱樂部或英語校報(bào)顧問（advisor to…）。
注意：1. 字?jǐn)?shù)100左右；2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3. 開頭語已為你寫好。
Dear Peter,
I remember you told me you were interested in teaching in China.
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Best wishes.
Yours,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

在你的人生成長道路上有很多幫助過你的人。請用英語寫一篇短文描寫其中一位給你幫助最大的人，并說說你將如何回報(bào)他/她。
要求：詞數(shù)120左右。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華。 請根據(jù)寫作要點(diǎn)用英語寫一篇周記，記述你周末幫家人做家務(wù)的一次經(jīng)歷。
寫作要點(diǎn)：
1. 做家務(wù)的理由；2. 做家務(wù)的過程；3. 你的感受。、
注意：1. 短文字?jǐn)?shù)不少于100；
2. 開頭部分已經(jīng)寫好，不計(jì)入總次數(shù)；
3. 不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱
I am an 18-year-old middle school student. ____________________________________

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

Direction: For this part, you are required to write a short essay entitled Harmfulness of Fake Products following the outline given below. You should write within 120 words.
市場商品豐富，但假冒商品頻現(xiàn)；
假冒商品的危害
應(yīng)對假冒商品的措施。

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同步練習(xí)冊答案