分析 本文介紹了作者在亞利桑那州所見(jiàn)到的新型教育模式---網(wǎng)絡(luò)學(xué)校.
解答 21.B 22.D 23.A 24.D
21 B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章內(nèi)容和第二段Instead,the colleges I visited are experimenting with ways for students to get their degrees online,allowing them to take courses anyplace and at any time.可知作者在文中介紹的是網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,選B.
22 D 推理判斷題.根據(jù)文章第四段可知Lee只能找到低收入,重體力的工作,再根據(jù)末句He recently decided to get his degree when he had his first child and wanted to start building a better life.可以推斷他再進(jìn)行繼續(xù)教育的目的是想找到一份好工作,過(guò)上更好的生活,選D.
23 A 推理判斷題.本題從文中出現(xiàn)的描述作者態(tài)度看法的形容詞入手考查考生對(duì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)的理解.根據(jù)文章第一段出現(xiàn)的exciting,第三段的encouraging和末段的 optimistic等詞可知作者對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)感到非常興奮,對(duì)未來(lái)充滿希望,故選A.
24 D 推理判斷題.作者在文中介紹了通過(guò)在線學(xué)習(xí)來(lái)獲得教育的新型教育模式,也就是網(wǎng)絡(luò)大學(xué),故選D.
點(diǎn)評(píng) 做閱讀理解時(shí)要快速的瀏覽全文,把握文章主旨大意,帶著問(wèn)題回到原文,尋找細(xì)節(jié)或概括相應(yīng)的答案,最后要理清作者寫(xiě)作思路.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
51.A.natural | B.spiritual | C.cultural | D.a(chǎn)ctual |
52.A.promising | B.promoting | C.falling | D.increasing |
53.A.proved | B.returned | C.responded | D.persevered |
54.A.values | B.moralities | C.identities | D.problems |
55.A.qualified | B.unmatched | C.compared | D.unprocessed |
56.A.happens | B.manages | C.starts | D.threatens |
57.A.mixed | B.detected | C.counted | D.terrified |
58.A.promoted | B.sacrificed | C.satisfied | D.relieved |
59.A.improving | B.neglecting | C.sponsoring | D.misleading |
60.A.fruitlessly | B.successfully | C.occasionally | D.eagerly |
61.A.As a result | B.For instance | C.Of course | D.From then on |
62.A.solution | B.pollution | C.consideration | D.contribution |
63.A.a(chǎn)ttraction | B.rubbish | C.homeland | D.desert |
64.A.construction | B.destruction | C.development | D.improvement |
65.A.remain | B.occur | C.cease | D.happen. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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