Question

【題目】短文改錯(cuò)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意： 1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

I was not good in math in the first year of junior high school. Having been failed so many times in math exams, I was anxious about the subject. Every time I tried hardly to work out a math problem, I was afraid of making mistakes, that really made me feel helpless. Unluckily, I met a math teacher in the second year. She told me that I didn’t need to worry about making mistakes, because I could find out my shortcomings through my mistake. She always encouraged me to try again whenever I make a mistake. Thanks to my teacher’s encouragement, I became interesting in math and made rapid progresses. My experience proves that failure is the mother of success and we can learn a lot from our mistakes.

Answer 1

【答案】

【1】in——at

【2】been 去掉

【3】hardly——hard

【4】that——which

【5】Unluckily——Luckily

【6】mistake——mistakes

【7】make——made

【8】interesting—— interested

【9】progresses——progress

【10】在and和we之間加上that

【解析】

試題分析：“我”的數(shù)學(xué)一直不好，總是擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。后來(lái)在數(shù)學(xué)老師的鼓勵(lì)下，取得了很大的進(jìn)步。

【1】in——at 考查固定搭配。形容詞短語(yǔ)be good at...擅長(zhǎng)于...；do well in擅長(zhǎng)于.....；句意：在初中一年級(jí)的時(shí)候，我并不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。

【2】been 去掉 考查語(yǔ)態(tài)。動(dòng)詞fail與本句主語(yǔ)I構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式做狀語(yǔ)，且該動(dòng)作是已經(jīng)完成的動(dòng)作，所以要使用現(xiàn)在分詞的完成式having failed.....。

【3】hardly——hard 考查副詞。副詞hardly幾乎不；hard努力，艱難；動(dòng)詞短語(yǔ)work hard努力學(xué)習(xí)；句意：每當(dāng)我努力學(xué)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我都擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。

【4】that——which 考查定語(yǔ)從句。本題定語(yǔ)從句的先行詞是mistakes，關(guān)系動(dòng)詞which指代先行詞在句中做主語(yǔ)，引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。

【5】Unluckily——Luckily 考查上下文串聯(lián)。根據(jù)下文可知這位數(shù)學(xué)老師一直在鼓勵(lì)我不要擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的事情。句意：幸運(yùn)地是，第二年我遇見(jiàn)了一位數(shù)學(xué)老師。

【6】mistake——mistakes 考查名詞復(fù)數(shù)形式。本句中復(fù)數(shù)名詞mistakes表示一類事情，與前句中mistakes形成呼應(yīng)。

【7】make——made 考查時(shí)態(tài)。本文敘述的是過(guò)去發(fā)生的事情，全文都使用一般過(guò)去時(shí)，所以本句使用made與全文的時(shí)態(tài)一致。

【8】interesting—— interested 考查形容詞。形容詞interesting有趣的，修飾事物；形容詞interested感興趣的；通常修飾人；句意：多虧了她的鼓勵(lì)，我對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)始感興趣了，并迅速取得進(jìn)步。

【9】progresses——progress 考查名詞單復(fù)數(shù)。名詞“progress進(jìn)步”是一個(gè)不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。

【10】在and和we之間加上that 考查賓語(yǔ)從句。如果動(dòng)詞后面有多個(gè)賓語(yǔ)從句時(shí)，第二個(gè)賓語(yǔ)從句中的連接詞that是不能省略的。本句中動(dòng)詞prove后面含有兩個(gè)賓語(yǔ)從句that failure is the mother of success 和 we can learn a lot from our mistakes.第二個(gè)賓語(yǔ)從句主語(yǔ)前面的that不能省略。