分析 本文屬于說(shuō)明文閱讀,作者通過(guò)這篇文章主要向我們講述的是當(dāng)我們面臨困難的時(shí)候,我們的態(tài)度決定著我們面臨的困難的解決與否,作者旨在鼓勵(lì)讀者要積極樂(lè)觀(guān)的面對(duì)困難.
解答 9.D.猜測(cè)詞義題.根據(jù)文章第一段"It is common and usual to see people freak out when they face challenges in their life"可知,人們會(huì)變得心煩;故選D.
10.B.推理判斷題,根據(jù)文章第二段How do you face problems and challenges in your life?Problems and challenges are the building blocks of your personality.They make you who you are和f you take your problems as troubles,they will be troubles and may cause destruction.If you take them as constructive tools,you are going to be built up on them可知,我們的態(tài)度決定著一切;故選B.
11.C.推理判斷題.根據(jù)全文可知作者是在鼓勵(lì)讀者面對(duì)困難時(shí)候,要采用積極地態(tài)度;故選C.
點(diǎn)評(píng) 1、瀏覽.瀏覽的主要目的就是確定文章的體裁.如果文章屬于人物傳記、記敘文、故事、科普小品和有關(guān)社會(huì)文化、文史知識(shí)的文章,一般來(lái)說(shuō),應(yīng)該先看看文章的試題考查內(nèi)容,對(duì)題目類(lèi)型做到心中有數(shù),針對(duì)不同問(wèn)題,在通讀時(shí)有粗有細(xì)地去閱讀,這樣不僅能把握篇章的基本結(jié)構(gòu)和邏輯線(xiàn)索,也能做好有關(guān)具體事實(shí)信息考查的試題.
2、挖掘寓意,掌握中心思想,推出結(jié)論.任何文章,作者在行文時(shí)都有一定的寫(xiě)作目的和主要話(huà)題.在通讀篇章時(shí)應(yīng)該吃透作者的寫(xiě)作意圖,抓住文章的主題句,充分發(fā)揮自己的想象力和概括力,作出對(duì)中心思想的歸納和結(jié)論的推斷.
3、把握篇章結(jié)構(gòu),利用上下文進(jìn)行推測(cè).高考中的閱讀理解篇章往往是一個(gè)較完整的短文,其結(jié)構(gòu)、思想,前后上下連貫統(tǒng)一.考試時(shí)應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)推測(cè)一些生詞、短語(yǔ)在句中的含義,切莫盲目孤立猜測(cè).
4、綜觀(guān)全篇,前后呼應(yīng).這是閱讀理解的最后一步,在做完閱讀理解題后,要立足于文章整體,再迅速讀一遍短文,短文中的問(wèn)題和答案的設(shè)置前后都是相關(guān)聯(lián)的,有著一定的連續(xù)性,體現(xiàn)著文章的基本脈絡(luò).
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