Question

11．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（^），并在其下面寫出該加的詞．刪除：把多余的詞用（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞．2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
It was a year ago when Joshua got a bike for Christmas，but he rode it every day．One morning，he suddenly found the bike missing．Ran to his front yard，he saw a man loading it into his car．He shouted，but the man drive off．As a devoted Christian，he told his dad he real forgave the thief．What's more，he wanted the thief know he was forgiven．So the next day，he posted the message on a poster-board and put it in the front yard．"To the person who stole my bike：You hurt my feeling．But I am a Christian and I forgive him!"When he left for home the next morning，at the end of the driveway，the bike was back with new brakes．

Answer 1

分析 本文講述了Joshua非常喜歡的自行車丟失了，作為一名虔誠(chéng)的基督教徒，他決定原來(lái)這個(gè)小偷，于是第二天Joshua在前院放了一張卡片，上面寫道："送給偷我自行車的人：你傷了我的感情，但我是基督教徒，我原諒你．"第二天早晨Joshua發(fā)現(xiàn)自行車又回來(lái)了，并且被換上了新的剎車．

解答 It was a year ago when Joshua got a bike for Christmas，but he rode it every day．One morning，he suddenly found the bike missing．Ran to his front yard，he saw a man loading it into his car．He shouted，but the man drive off．As a devoted Christian，he told his dad he real forgave the thief．What's more，he wanted the thief∧know he was forgiven．So the next day，he posted the message on a poster-board and put it in the front yard．"To the person who stole my bike：You hurt my feeling．But I am a Christian and I forgive him!"When he left for home the next morning，at the end of the driveway，the bike was back with new brakes．
詳解：
1．when改為that；考查強(qiáng)調(diào)句，這是"It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that從句"的強(qiáng)調(diào)句型．
2．but改為and；考查連詞，此處用and表示并列．
3．Ran改為Running；考查分詞作狀語(yǔ)，主語(yǔ)he與動(dòng)詞run存在邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞形式作狀語(yǔ)．
4．drive改為drove；考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，此處的動(dòng)作是在過(guò)去發(fā)生的，故用一般過(guò)去時(shí)，
5．real改為really；考查副詞，此處用副詞作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞forgave．
6．known前面加to；考查動(dòng)詞不定式，want sb to do sth 是固定搭配，意為"想要某人做某事"．
7．the改為a；考查冠詞，這里message在文中第一次出現(xiàn)，又是可數(shù)名詞，故用a表示泛指．
8．feeling改為feelings；考查名詞，feeling作"感情"講時(shí)通常要用復(fù)數(shù)形式．
9．him改為you；考查人稱代詞，根據(jù)句意"我是基督教徒，我會(huì)原諒你"可知此處要用you．
10．去掉for；考查介詞，leave作為"離開(kāi)"講是及物動(dòng)詞，可以直接跟賓語(yǔ)；leave for意為"離開(kāi)去某地"．

點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)首先快速閱讀短文，了解短文基本大意，確定文章的基本時(shí)態(tài)，再運(yùn)用語(yǔ)法，詞匯，習(xí)慣性短語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步分析各個(gè)句子，找出文中的錯(cuò)誤加以修改．