第三節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
假如你叫李華,是一位高中生。請(qǐng)你用英語(yǔ)給報(bào)社寫(xiě)一封信,反映如下情況并談?wù)勀愕慕ㄗh。
現(xiàn)在有很多學(xué)生使用手機(jī)。一是認(rèn)為這是種時(shí)髦,而是認(rèn)為便于跟家人和朋友聯(lián)系。
一些學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)教室,在課堂上經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)的鈴聲。破壞課堂紀(jì)律。
有的同學(xué)還在課堂上發(fā)短信和上網(wǎng),浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
建議:
教室是學(xué)習(xí)的地方,需要安靜;學(xué)生不應(yīng)該在教室中使用手機(jī),應(yīng)該集中注意力學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該作出規(guī)定,禁止學(xué)生在教室使用手機(jī)。
注意: 1. 信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。2. 詞數(shù)110左右。
Dear Editor,
I’m a senior middle school student. Now many students use mobile phones.
Yours sincerely
Li Hua
Dear Editor,
I’m a senior middle school student. Now many students use mobile phones. They think it’s a fashion to use mobile phones. Besides, it’s very convenient to get in touch with their families and friends by using mobile phones. Some students even break the rules in class. They bring their mobile phones to the classroom and we often hear the ring of mobile phones . Some of them waste precious time in class sending short messages or surfing on line.
In my opinion, the classroom is a place for students to gain knowledge. Therefore quietness is badly needed for us to learn our lessons. Those with mobile phones shouldn’t take mobile phones to the classroom. We are supposed to concentrate on our studies. The school should make it a rule to forbid the students to use mobile phones in the classroom.
Yours sincerely
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
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第三節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)
假設(shè)你校舉行題為“網(wǎng)吧的危害(Harmful Influence of Cyber Centers)”的征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文,描述圖中的內(nèi)容,并就其反映的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論和提出方案。
要點(diǎn)提示:
1. 一位父親在找兒子 2. 街上滿(mǎn)是網(wǎng)吧 3. 兒子在網(wǎng)吧玩
4. 描述網(wǎng)吧多的現(xiàn)狀 5. 網(wǎng)吧的危害(評(píng)論) 6. 解決方案
注意:
1. 詞數(shù):100左右;
2. 可適當(dāng)增添細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 文中不可使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);
4. 參考詞匯:網(wǎng)吧:cyber center。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。
浪費(fèi)現(xiàn)象 | 1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2. 食堂里的桌子上丟滿(mǎn)食物 3. 校園里亂丟紙張、書(shū)本 |
造成危害 | 1. 浪費(fèi)資源 2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3. 浪費(fèi)金錢(qián),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) |
個(gè)人認(rèn)識(shí) | 適當(dāng)發(fā)揮 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第三節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
近段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,請(qǐng)你在班會(huì)上發(fā)表演講,談?wù)勀闼吹降睦速M(fèi)現(xiàn)象及危害,并就這一現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。
浪費(fèi)現(xiàn)象 | 1. 不關(guān)水、不關(guān)教室的電燈 2. 食堂里的桌子上丟滿(mǎn)食物 3. 校園里亂丟紙張、書(shū)本 |
造成危害 | 1. 浪費(fèi)資源 2. 形成壞習(xí)慣,不利于品德養(yǎng)成 3. 浪費(fèi)金錢(qián),增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) |
個(gè)人認(rèn)識(shí) | 適當(dāng)發(fā)揮 |
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