???????????? careful when you cross the street.
A.Don’t be B.Do be C.Being D.Do
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第二節(jié):寫作(滿分30分)
近幾年,某些旅行社組織中學(xué)生在寒暑假期間赴著名大學(xué)旅游,人們對(duì)此褒貶不一。請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇論說(shuō)文,
介紹問題; 2.討論利弊;3.表明自己的觀點(diǎn)。
字?jǐn)?shù):120-150。
參考詞匯:旅行社 travel agency 校園 campus
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
20
(2010·遼寧撫順高三六校聯(lián)合體第二次模擬考試)
今年2月6日,教育部對(duì)“高中是否該取消文理分科”公開向社會(huì)征求意見。為此,
某媒體做了一次民意調(diào)查,結(jié)果如圖表所示。
支持者(43%) | 反對(duì)者(50%) | 你的觀點(diǎn) |
1.減輕課業(yè)負(fù)擔(dān); 2.集中學(xué)習(xí)某些學(xué)科,成為專業(yè)人才; | 1.人才培養(yǎng)需要廣泛領(lǐng)域的知識(shí); 2.現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要復(fù)合型 人才; | …… |
請(qǐng)你結(jié)合圖表,用英語(yǔ)寫一篇題為“Should Science and Arts Education Be Separated?”
的短文,
介紹調(diào)查情況并談一下你的看法
要求: 1.觀點(diǎn)明確,理由充分;
2.不要逐句翻譯;
3.字?jǐn)?shù)100左右,開頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)
參考詞匯: 負(fù)擔(dān)-burden (n.&vt) 復(fù)合型人才-multi-skilled people
The issue of separating science and arts education is getting heated up as debate spreads
across the country, which attracts tens of thousands of votes.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
Jack, _______ to be here at 8 o’clock.
A. is sure B. is sure that C. will be sure D. be sure
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
4.The doctor will not permit him _____ until his foot is better.
A. walk B. to walk C. walking D. Walked
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
China’s economic development has made ______ rapid progress in the past 20 years and young people have made ______ great contribution to this progress.
A. /; a B. the; a C. a; a D. /; /
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
Mary is the only one of the girls who ________ in for sports.
A. go B. goes C. have gone D. have been
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
第二部分:知識(shí)運(yùn)用(共兩節(jié),45分)
第一節(jié):?jiǎn)雾?xiàng)填空(共15小題,每小題1分,共15分)
從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
21.—Anything more about the Anna's family life?
—Well, she makes ______ a rule to go shopping once a week.
A.this B.that C.herself D.It
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
34.—Has your father got up?
—Sorry, I’m not sure. He __________ got up. Please go and see for yourself.
A.must have B.can’t have C.would have D.might have
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