目前,許多中學(xué)生不重視課外閱讀。請你根據(jù)下表內(nèi)容寫一篇短文,對這一現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出建議。
要點(diǎn):
不重視課外閱讀的原因 |
1. 作業(yè)太多 2. 沒有讀書習(xí)慣 3. 時(shí)間花在電腦或網(wǎng)絡(luò)上 |
課外閱讀的好處 |
1. 更多地了解世界 2. 學(xué)會如何思考 3. 生活更加豐富多彩 |
對學(xué)校或同學(xué)的建議 |
……(至少一點(diǎn)) |
注意:1. 詞數(shù): 100個(gè)左右(開頭已給出的內(nèi)容不記入總詞數(shù));
2. 內(nèi)容必須包括上表中的要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐字翻譯;
3. 條理清楚、語句連貫;
4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名。
At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.
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At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.
First of all, quite a lot of students are burdened with too much homework. Still others haven’t formed a habit of reading. They would rather spend their spare time on TV or on the Internet.
However, reading has many benefits. Through reading we can learn more about the world. Besides, it can help us think better. Last but not least, reading can make our life more colourful.
Here are my suggestions. For one thing, teachers are supposed to limit the amount of our homework so that we can have more time to read. For another, it’s a good idea to form reading clubs and learn from each other.
【解析】
試題分析:此類文章屬于議論文范疇,首先應(yīng)該先對不重視閱讀的三項(xiàng)原因進(jìn)行講解。在寫的過程中注意用上起承轉(zhuǎn)合的連詞,在第一點(diǎn)和第二點(diǎn)之間需要加連詞,如first of all,then,finally等使文章條理化清晰。接下來對閱讀好處進(jìn)行闡明,寫的過程中運(yùn)用平時(shí)熟悉的表達(dá);最后提出自己的建議,提建議的句型我們學(xué)過很多,學(xué)生可以在寫作前先將積累的句型在腦海中回顧一遍,以便寫的過程中文思如泉涌。
考點(diǎn):議論文
點(diǎn)評:議論文的寫作是高中英語?嫉念}材,對此類文章學(xué)生應(yīng)在平時(shí)積累開頭、羅列觀點(diǎn)及表達(dá)觀點(diǎn)的句型短語。在考試時(shí),將所積累的句型運(yùn)用到自己的作文中?偨Y(jié)來說議論文的寫法須注意以下幾點(diǎn):
1. 議題的提出要開門見山,不要拖泥帶水。
2. 議論時(shí)可以采用不同的方法。如:可以擺出正反兩方面觀點(diǎn),進(jìn)行對比;也可引經(jīng)據(jù)典論證作者自己觀點(diǎn)的正確性,從而使讀者接受自己的觀點(diǎn);亦可提出一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)然后論證其錯(cuò)誤,最終提出正確的觀點(diǎn)。正文部分是寫作的重點(diǎn),論證方法可用歸納法、推理法、比較法等。
3. 在結(jié)論部分必須表明作者的觀點(diǎn),對討論的問題做出總結(jié)。
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科目:高中英語 來源:全國通用2010屆高三各地模擬書面表達(dá)分類匯編(二) 題型:寫作題
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(2010·江蘇揚(yáng)州甘泉中學(xué)高三階段性診斷練習(xí)一)
目前許多中學(xué)生承受著很大的心理壓力。而青少年心理壓力過大會對身心健康不利。請根據(jù)下面表格的內(nèi)容,從壓力產(chǎn)生的原因、利弊,并結(jié)合自己的實(shí)際,談?wù)勅绾螠p輕壓力。
壓力產(chǎn)生的原因 | 1)來自生活中很多瑣事,如:有太多事要做、別人的評價(jià)、與朋友不和等。 |
2)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,考試結(jié)果不理想。 | |
3)父母、老師的期望過高。 | |
壓力的益處 | 適度的壓力可以激發(fā)人的潛力,去主動抓住機(jī)會,完成具有挑戰(zhàn)的工作。 |
壓力的危害 | 太大的壓力會有損身心健康,長期處于壓力之中會導(dǎo)致頭痛、失眠、高血壓、心臟病、抑郁等疾病。 |
減輕壓力的方法 | (你的觀點(diǎn),不少于兩點(diǎn)。) |
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市高陵縣第三中學(xué)高二第三次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
目前,許多中學(xué)生不重視課外閱讀。請你根據(jù)下表內(nèi)容寫一篇短文,對這一現(xiàn)狀進(jìn)行分析并提出建議。
要點(diǎn):
不重視課外閱讀的原因 | 1. 作業(yè)太多 2. 沒有讀書習(xí)慣 3. 時(shí)間花在電腦或網(wǎng)絡(luò)上 |
課外閱讀的好處 | 1. 更多地了解世界 2. 學(xué)會如何思考 3. 生活更加豐富多彩 |
對學(xué);蛲瑢W(xué)的建議 | ……(至少一點(diǎn)) |
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科目:高中英語 來源: 題型:
第三部分:書面表達(dá)(滿分20分)
目前許多中學(xué)生承受著很大的心理壓力。而青少年心理壓力過大會對身心健康不利。請根據(jù)下面表格的內(nèi)容,從壓力產(chǎn)生的原因、利弊,并結(jié)合自己的實(shí)際,談?wù)勅绾螠p輕壓力。
壓力產(chǎn)生的原因 | 1)來自生活中很多瑣事,如:有太多事要做、別人的評價(jià)、與朋友不和等。 |
2)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,考試結(jié)果不理想。 | |
3)父母、老師的期望過高。 | |
壓力的益處 | 適度的壓力可以激發(fā)人的潛力,去主動抓住機(jī)會,完成具有挑戰(zhàn)的工作。 |
壓力的危害 | 太大的壓力會有損身心健康,長期處于壓力之中會導(dǎo)致頭痛、失眠、高血壓、心臟病等疾病。 |
減輕壓力的方法 | (你的觀點(diǎn),不少于兩點(diǎn)。) |
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科目:高中英語 來源: 題型:
如今, 很多中學(xué)生不重視背誦和默寫英語單詞,英語作文中出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤的單詞, 影響意思的表達(dá)。最近,你的英語老師給同學(xué)們提供了一個(gè)討論的話題“How to avoid spelling mistakes?”,請圍繞這個(gè)話題, 寫一篇英語發(fā)言稿。注意: 可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使行文連貫;詞數(shù):120左右,首句已經(jīng)給出,不計(jì)入詞數(shù)。
Dear fellow students,
Nowadays some of us don’t like memorizing new words.
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